2018-2019学年高中语文 第四课 第2节 词语的兄弟姐妹--同义词课件1 新人教版选修《语言文字应用》.pptxVIP

第二节词语的兄弟姐妹 --------同义词本节课的学习任务1、了解什么是同义词2、同义词之间的异同3、重点：能够辨析运用同义词什么叫同义词？ ——意义相同或相近的词叫同义词（几个词义概括的对象必须相同或者基本相同）。 1、完全同义词（等义词。数量少，应限制其存在及发展） 维生素——维他命（译法不同） 教师——教员 感情——情感 2、条件同义词（近义词） 坚决——坚定 美——美丽——漂亮 喜欢——高兴——喜悦铁道铁路 坚 决定谁是我的兄弟姐妹？水果——苹果 房子——房间手——手指 晓得——知道山河——河山 电话——德律风优异——优秀——优良现代汉语中跟“爱”有关的词语热爱、友爱、爱护、喜欢、爱好、敬爱宠爱、溺爱、迷恋、爱戴、爱惜、痴迷爱不释手、一往情深、……请你从“爱的程度”出发对这些词语进行大致的分类1、对人、事或某种活动感兴趣的“爱”2、对人或事物有很深的感情的“爱”3、过分的“爱”（含有贬义色彩）“爱”你有多少？1、对人、事或某种活动感兴趣的“爱”喜欢、喜爱、喜好、爱好、欣赏、爱慕……2、对人或事物有很深的感情的“爱”怜爱、疼爱、热爱、敬爱、爱恋、爱护、爱惜、一往情深、钟爱、关爱……3、过分的“爱”（含有贬义色彩）偏爱、宠爱、溺爱……“爱”你有多深？敬爱——爱戴共同点：词性：动词；含义：相同都有因为尊敬而爱的意思；对象：都是领袖、师长、有威望的人不同点：“爱戴”只用于下对上；“敬爱”可用于平辈之间，爱戴有拥护的意思；“敬爱”只表示尊敬、热爱、亲爱同义词的辨析和运用同义词辨析范围大小词义轻重词义侧重具体和概括词义差别适用对象不同搭配关系不同词类、功能不同用法差别方面感情色彩不同语体风格不同色彩风格差异范围大小这一般是同义的名词表现出来的一种细微的差别。 如“事情、事件 、事故”这组词中，“事情”泛指一切活动和所发生的现象，意义范围最大；“事件”指已经发生的不平常的事情，范围比较小；“事故”指由于某种原因而发生的不幸的事情，范围最小。 气候/天气 边疆/边界 战争/战役词义轻重这一般是同义的动词、形容词表现出来的一种意义上的差别。 如“损坏” 与“毁坏”，“损坏”指程度较轻的破坏损失；“毁坏”指性质较严重的破坏。 又如“努力 ”与“竭力”，“努力”指把力量尽量使出来，“竭力”指用尽力量。它们都是前一个词义轻，后一个词义重。 批评/批判 请求/恳求 盼望/渴望词义侧重有些近义词的差别主要表现在词义的着重方面不同。（关键看不同的语素） 如“精细、精致、精巧、精美”一组，“精细”着重指细密、细致；“精致”着重指别致、新奇；“精巧”着重指巧妙、玲珑；“精美”着重指美好、漂亮。 节余/结余 策动/策划 扩大/扩充具体与概括有的词意义是具体的、个别的，而有的词表示的是概括、集体的。 如“信”和“信件”，前者是具体的信，可以用量词来修饰，而后者是一个集体概念，不能用量词修饰。再如“船”和“船只”。适用对象有些近义词的差别表现在它们所适用的对象、范围不同。有的用于人，有的用于物 年龄/年纪 屯聚/囤聚用于人的有老幼尊卑之分 赡养/抚养 惠赠/敬赠用于物的有具体抽象之别 留传/流传 界线/界限 搭配关系词语的搭配，一要合乎事理，二要合乎习惯。 如“维持”与“保持”，“维持”与“秩序”“生活”“状态”等词搭配，“保持”则与“水土”“记录”“清洁”“联系”等词搭配。 侵犯——主权/利益/领海/人权 侵占——土地/财产/领土/公款 交流——思想/经验/文化/物资 交换——礼物/意见/资料/产品词类、功能不同近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。 如“诞生 ”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，“阻碍”和“障碍”，前者是动词，后者是名词。词性不同，用法自然就不同了。 法制/法治 盈利/营利 进发（向……进发）/出发（从……出发）感情色彩不同有些近义词所表示的概念意义是一样的，但是所附加的感情色彩不同。 从褒贬色彩看，有褒义词、中性词和贬义词。如“成果”“结果”“后果”一组。 除褒贬色彩外，还有其他感情色彩的区别。如“生辰”与“生日”，前者带有庄重的感情；“宰( 用于人)”与“杀”，前者带有诙谐或讥讽的感情。 果断/武断 沟通/勾通 教诲/教训 语体风格口语和书面语的不同。 如“小气”与“吝啬”，“脑袋”与“头部”一般用语和特殊用语的不同。“一般用语”指口头和书面都常用的普通用语。 如“可以”与“准予”“ 现在”与“兹”，后者多用于公文。 如“心”与“心田”，“唱”与“歌唱”，后者多用于文艺作品等。请你试一试比较下列几组词的异同轻视－－－蔑视边疆－－－边境交换－－－交流成果－－－