2019年浅谈初中语文中鲁迅作品的对比手法.docVIP

浅谈初中语文中鲁迅作品的对比手法 张华 初中语文课本中，作品入选最多的是鲁迅先生的作品，大体可分为小说、散文和杂文等几类（小说：《一件小事》、《社戏》、《故乡》、《孔乙己》。散文：《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》。杂文：《论雷峰塔的倒掉》、《“友邦惊诧”论》）。这些作品都是鲁迅先生作品中的精品，代表着鲁迅先生的创作成就，有着鲁迅先生作品的共性，作品无处不蕴涵着鲁迅先 生伟大的人格，闪耀着伟大战士的崇高品质和智慧的光芒。　　纵观这些精品，我们不难发现，对比这一艺术手法贯穿于这些精品之中。　　对比是一种常用的艺术手法，它可以把事物、事理说得更透彻、更鲜明、更全面，更能深刻地揭示问题的实质。这种艺术手法，历来就为人们所重视。鲁迅先生却有着鲜明的个性，他借助于叙述、描写、抒情、讽刺、夸张等手法，巧妙地变换多种方法，灵活运用，不论是小说、散文，还是杂文，对比手法的运用都达到了出神入化、炉火纯青的地步，这是我们应该很好学习和研究的。　　因此，在教学过程中，我们如果能抓住鲁迅作品中对比手法的传神运用，就有利于学生较好地把握作品的思想内涵，了解鲁迅先生的伟大人格。不仅如此，鲁迅先生的革命热情，对人民热烈的爱，对封建统治阶级强烈的恨，就能引起学生的共鸣，使学生随着鲁迅先生的憎而憎，爱而爱，哀而哀。从而达到预期的教学目的，收到事半功倍的教学效果。　　小说《孔乙己》一开始就对两种不同