2019年沪教牛津版六年级英语上册教案.docVIP

PAGE 沪教牛津版六年级英语上册教案 Unit 2 The Weather (教学设计) 一、 单元分析 (Unit Analysis) （一 ） 单元地位（Unit Position） 1．小学教材中已出现描述天气情况的语言材料。如5A Module 3 Unit 3 What is the weather like? 中已出现对四季的描述、天气预报以及如warm, wet, hot, cool, dry, cold, dry, windy, sunny和rainy等有关天气的形容词和storm, wind, temperature, thirty-five degrees和 ten millimeters of rain等有关天气的名词及名词词组。在7A Module 2 Unit 2和7B Module 3 Unit 2中还将谈论关于四季的话题。课本P86 Read and act a rhyme中的诗歌还会在7B Module 4 Unit 2 以寓言故事形式出现。 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 2．多音节形容词的比较级形式的表示方法，这是本单元的一个语法重点。 3．要求学生学会用because回答 “Why” 的特殊疑问句，来表述理由和原因。在6B module 3 Unit 1中才会出现原因状语从句与主句共同构成复合句的用法。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 4．用助动词will + V.结构表示一般将来时，已在6A Module 4 Unit 2 Unit 3中作为重点出现，并要求学生掌握。因此，该语法点在本单元只需复习巩固即可。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 （二）单元目标 (Unit Target) 1．语言目标 1）能运用形容词描述天气 2）能运用现在进行时来表述正在发生的事情 3）能运用形容词比较级来做比较 4）能使用because来表述理由 5）能运用一般将来时讨论将要发生的事情 2．能力目标 锻炼学生的观察能力和想象能力 3．情感态度目标 1）培养学生的审美情趣 2）培养学生热爱大自然的情怀 （三）单元重点 (Unit Focus) 1．关键词汇 lie, lying, country, because, barbecue, snowman, heavy rain, more, wonderful, exciting, frightening, interesting, begin, Your turn酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 typhoon, sandcastle 2．语言功能 1）likes, preferences 表达自己的喜爱的季节 I like spring better than _______ 2）Comparisons 比较 ________ is dangerous, but _______ is more dangerous.彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 3. 语法要点 重点 表达偏爱 I like … better than … 用because来表述理由 A: Why? B: Because …. 多音节形容词的比较级形式。如：interesting more interesting … be + 形容词, but … be + 形容词比较级 描述将来的天气状况 The weather will be …. 注意点 时间状语从句动词的时态用一般现在时表达将来的事情。 Lie 的现在分词为lying. scarves 和gloves 的原形分别是scarf 和 glove。 动名词短语作主语,谓语动词用第三人称单数形式。P85 Look and say Collecting shells is interesting. 教学设计（Teaching Designs） 教学内容 教学实施建议 教学资源参考 1. P 83 Say a rhyme 1. 听儿歌并记忆空格中内容。 2．模仿课文录音朗读。 （注意rhyme 的节奏感） 3．4人一组排练后表演。评选出最佳小组（附儿歌表演评选方案） 2． P 83 Read, write and match 1．由儿歌过渡到四季话题 2．仔细观察课件中的四季图片，并发挥想象力，用已学过的有关天气的单词和句型来描述各季节的特征 3. 就不同的季节特征画网状图。（见画网状说明及图例范式） 4. 观察Read, write and match图片并将其与下面句子配对，然后在空格处填入相应季节。（对程度