2019二年级语文下册 课文6 19《大象的耳朵》（第2课时）课件 新人教版.pptVIP

* * * * * * * * 观察它们的特点，说一说你的发现。 复习生字 宀：安 宝 疒：病 痛 课文赏读 大象有一对大耳朵，像扇子似（shì）的耷（dā）拉着。 耷拉：下垂。 课文赏读 大象有一对大耳朵，像扇子似（shì）的耷（dā）拉着。 想一想：为什么要说大象的耳朵耷拉着呢？ “耷拉”贯穿全文，是全文的线索。 “慢慢地”写出了大象的闲适。 　　这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。 小兔子说：“咦（yí），大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？” 大象说：“我生来就是这样啊。” 小兔子说：“你看，我的耳朵是竖（shù）着的，你的耳朵一定是有病了。”　　 课文赏读 小兔子拿自己的耳朵和大象的耳朵比。 课堂交流 小兔子拿自己的耳朵和大象的耳朵比了比就这样说，你觉得对吗？ 课文赏读 后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？” 小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。　　 小羊的耳朵是怎样的呢？和大象的耳朵有什么不一样的？ 课文赏读 大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”　　 原来听多了别人的话，大象也没有主见了呢。 不安：不安定，不安宁。 课堂交流 大象为