初中英语人教版八年级上册课堂观察量表.docxVIP

课堂观察表 观察老师__________ 总分值___________ 项目 评价内容 权重 分值 教师素质 语音，语调标准，话语规范，得体，具有示范作用。 态度亲切，自然，有感染力。 教学基本功扎实，能有效管理课堂和调控学习氛围。 10 教学目标 教学目标与国家教育理念一致，符合课程目标要求。 教学目标符合学生的心理特征，认知水平和语言能力。 教学目标定位准确，表述清晰，规范。 教学目标可达成，语言能力目标可测评。 10 教学内容 根据教学目标处理教学内容，拓展和补充教学资源。 教学内容的容量和难度适合学生的认知水平，有有效的输入和输出。 教学内容有足够的信息量，能激发学生的学习动力和兴趣，有效促进交流和互动。 有助于促进学生语言能力的发展。 10 教学方法 根据教学目标设置灵活多样的选择恰当的教学方法，适合学生的认知水平和语言能力。 凸显学生的主导地位，有助于学生形成良好的学习策略和学习能力。 辅助教学手段有利于提高教学效率。 能有效发展学生的语言能力和思维能力。 20 教学实施 教学设计实施过程完整，指向预设目标，重点突出。 教学步骤清晰，层次分明，循序渐进，顺利实施各个环节。 教学内容丰富，由利于语言知识的学习和提升，体现语言的交际性和实践性。 教学活动形式多样，易操作，合理实际教学的广度，密度和深度。 融合学生的学习愿望，兴趣和需求为一体的体验学习活动。 开展学生为主体互动学习活动，创设合作和探究学习的机会，拓展学生的各方面能力和多层次思维能力。 课堂教学结构完整，合理分派教学时间，把握好教学节奏。 教学活动照顾学生的个体差异和独立想法和创造性。 30 教学评价 评价活动反馈清楚，适时，体现人文性，激励性和启发性。 评价内容合理，具有针对性和有效性。 采用多样的评价方法和方式，有助于保持和促进学生的积极性。 10 课堂文化 课堂气氛活跃有序，学生有较强的参与愿望。 师生关系平等融洽，互动交流顺畅。 学生积极参与各项教学活动，学习氛围浓厚。 5 教学效果 学生达到教学中主要预设的学习目标，达成度高。 教学既能促进学生活动语言知识，提高语用能力，也能促进其发展核心素养。 学生学习技能有提高，学生潜能有发展。 5