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五年级错别字调查报告 　　导语：在我们生活中有很多错别字，发现错别字后让大家改正过来。下面小编为你整理的错别字调查报告内容，希望对你有所帮助！　　五年级错别字调查报告　　原先，我就发现生活中有许多错别字，正好借此机会，来调查错别字发生的规律。　　情况分析　　1、“的地得”分不清　　这算是比较常见的一种情况。我的《克雷洛夫寓言》中写道：“那根骨头不偏不倚的卡在了狼的喉咙里”。你瞧，书上都会打印错，那么，我们就更不用说了。一些同学也经常将这三个字混淆。　　2、形近字　　如，我作业本上写的，“币”变成了“巾”，“啄木鸟”的“啄”少了一点，而“追逐”的“逐”却奇迹般地多了一点……　　3、谐音字　　这很多见哦，我拿我小时候的作文本上例子来说吧。“倾盆大雨”写成了“清盆大与”，老师在旁标注道“真是个‘错别字大王’啊。”看完后，我不禁哈哈大笑。　　4、形近又音近　　如“辩”、“辫”、“辨”。“辩”是争辩的意思，所以是“言”字在中间；“辫”是辫子的意思，所以中间是绞丝旁；“辨”是分辨的意思，所以里面既不是言字旁，也不是绞丝旁，而是一点一撇。　　5、既形近，又音近，还意近　　如“漂”和“飘”，就是既形近，又音近，还意近的一组。“漂”有三点水，所以要在水里“漂”；而“飘”的偏旁是“风”，所以必须在空气里“飘”。　　解决方法　　1、采用口诀助记　　可采用背熟口诀的办法掌握“的、地、得”用法：名词前面“白勺”“的”，动词前面“土也”“地”，形容动后“双人”“得”，当作助词都读“de”。　　2、认真仔细书写　　在写字时一定要认真仔细，特别是要防止写成形近字、谐音字等。　　3、真正理解意思　　对于形近、音近、意近等字词，要真正理解意思，注重从词义的掌握上来加以区分。　　4、坚持反复练习　　“书读百遍，其义自见。”平时要多查字典勤翻书，用得多了，自然而然就能够熟练掌握了。　　汉字，是中华之魂，它见证了中华五千年之演变，同中华之历史一同兴衰，书写了中华之情、之美。但是，随着信息技术日新月异的发展，人们汉字书写练习逐步减少，以致人们经常写错别字，有的还利用错别字来做广告。让我们行动起来，规范使用汉字，努力避免错别字出现，为维护汉字之美作出贡献。