初中英语人教版八年级上册Unit 4 what’s the best movie .docxVIP

Unit 4 what’s the best movie theater? Section B 1a—1e 【学习目标】 1、复习形容词及副词的最高级变化 2、学习并掌握描述人物的形容词及其最高级 3、学会用学过的形容词的最高级谈论人物 4、培养学生的听、说的能力 5、培养学生良好的交友习惯 【学习重点、难点】 1．单词、短语：positive，negative，loud，performer，talent show. 2．句型： ／My friend Liu Lili is the best person I know. ＼--Who is the ...? ---人名 is the ... 3、 用形容词的最高级谈论熟悉的人 【学习过程】 学习任务一、复习形容词的最高级 一、Check the homework---调查班上之最 二、说一说，写一写，记一记-----形容词最高级的变化规则 规则变化：① ② ③ ④ ⑤ 不规则变化，good，bad, little/few, much/many, 三、比一比，练一练 1、写出下列单词的比较级和最高级形式 1.loud-______ - 2.quiet-______ - 3.cute- - 4.late-______ - 5.thin-______ - 6.fat-______ - 7.funny-______ - 8.heavy-______ - 9.boring-______ - 10.serious-______ - 11.good-______ - 12.bad-______ - 2、三个人一组，练习上面的单词（一人说原级，一人说比较级，一人说最高级） 学习任务二、完成活动1a和1b 1、以小组为单位，读方框里面的单词，同时完成表格。 2、两人一组，练习表格中的单词（一人说单词，另外一人说出其反义词） 3、挑选其中任何单词，写句子。 eg.My friend Liu lili is the best person I know.（我的朋友刘丽丽是我所知的最好的人） 学习任务三、完成活动1c 1、看图，以小组为单位，读所给的表演者，并讨论图片中的人正在做什么 2、小组合作，根据所给的图片内容，每一幅图提炼出一个或两个单词 3、听录音，听出5位表演者 4、再听一遍，把图片与表演者相匹配 学习任务四、完成活动1d 1、小组合作讨论。观察图片的内容，我们可以用哪些词来形容他们呢？ Eliza Steve Vera Dennis The Math Teachers 2、听录音，用你所听到的形容词填写表格 3、再听一遍，核对答案。 学习任务四、对话练习 一、完成活动1d 1、小组合作，大声朗读这个对话，同时理解对话的内容。 2、两人一组，根据1d中的信息，编新的对话。 二、做调查 以小组为单位，用我们今天学过的词在组内开展调查 eg.In our group，Yang Zhi is the funniest person ，and … 学习任务五、总结 本节课我学会了用最高级句型来谈论人物，这样提问作答:__________________________________ 学习任务六、作业 I.用所给词适当形式填空。 1.LiLei is__________(fun)boy in my class. 2.This book is_______________(bore)of all these books. 3.I think Gina is the best______________(perform) 4.4.Mr Zhang speaks___________(loud)tha