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少先队在小学德育教育工作中重要性 【摘要】少先队组织是中国特有的少年儿童团体， 目前在小学阶段基本上全员入队。学校在进行德育教育工作 中，应该充分重视少先队这一组织，借助少先队的集体性、 号召力以及影响力，使小学德育工作顺利开展。本文以我校 特色德育活动阳光100积分计划”为实例，探讨少先队员 组织在小学德育教育中的重要性。 【关键词】德育；少先队；阳光100 少先队是落实小学德育工作的最佳载体。少先队工作方 方面面，本文以作者担任少先队大队辅导员的工作经历和所 在大队部的特色德育活动一一“阳光100”积分计划，谈谈 少先队在小学德育教育工作中的重要性。 我们大队部针对本校少年儿童实际，从学习、消费、劳 动、卫生、礼仪、交往等方面进行强化宣传和教育，充分发 挥少先队在德育工作中的独特作用，利用队员们积极的竞争 心态，以“学阳光文化，干阳光事情，过阳光生活，驻阳光 心情，交阳光朋友，做阳光少年”为立意，制定“阳光100” 积分计划。计划包括：“文明班一一星级中队”评比；个人 积分计划、“阳光小天使”评比；家庭及社区积分计划；假 期“阳光100”积分计划。 在开展阳光100”积分计划与学校德育教育相结合的 过程中，以下几点突显出少先队的重要性： 一、少先队是执行和完善学校德育管理制度的平台 加强班级常规考查是建设优秀班集体的一项基础工作。 “阳光100星级中队”评比从文明礼貌、纪律表现、卫生 意识等三方面对班集体进行量化打分，通过评比增强学生的 集体荣誉感，充分发挥班集体育人功能，培养学生良好的行 为习惯，建设较好的班风和学风。 此项目由少先队大队部具体实施，学校值周领导监督、 值日老师主持、值日队干按照“星级中队评比细则，分项 每天对各中队进行评比并公告。每周统计评比一次，每天总 分值100分（加分除外），每周的分数取每天累计的平均分, 每月的分数取每周累计的平均分。 奖励办法：每周分数名列级中前两名而且没有队员受过 学校处分的中队，在下周一将由大队部授予“文明班‘牌 匾，每月根据各中队获得“文明班”次数的多少，由大队部 授予“星级中队”牌匾 每学期末，学校德育处以及班主任协会都会听取少先队 大队辅导员的工作汇报；各中队辅导员及班主任亦分享工作 体会及反馈各方面意见和建议。德育处通过汇总、分析，为 新学期德育工作计划的制定积累数据和建议，并作为制定新 学年学校德育计划以及修订学校德育工作管理制度的最直 接、最有参考价值的一手材料。 在“阳光100”积分计划的实施过程中，学校制定的德 育工作制度在少先队的有序组织下，得到了全面落实。 德育制度并不能只停留在文字上，只有在具体工作中转 化为活动计划，统筹实施，才能体现出制度的实际作用与缺 陷。少先队有绝对的优势在各种范围内组织少年儿童去开展 丰富的德育活动，并能从最细微处检验制度的可行性，能最 好地完善学校德育制度。 二、少年儿童良好行为习惯的养成有赖于少先队组织 “个人积分计划”和“阳光小天使评比”两项关联活 动的制定目的是培养少年儿童良好行为习惯。活动中，每个 队员都有基本分100分，按要求表现，可以按规定加分，但 有违纪行为受到批评被记名的，就要按规定扣分。分数每周 小结，每月总结，并相应给予奖励。整个学期的平均分达到 100分以上的，期末有机会被学校评为“河苑阳光小天使” 的光荣称号和给予物质奖励；整个学期的平均分数达到95 分以上的同学，期末有机会被学校进行公开表扬和物质奖 励；整个学期的平均分数达到90分以上的同学，期末有机 会被学校进行物质奖励；整个学期的平均分数达到85分以 上的，期末学校给予公开张榜表扬。 经过几年来的研究和实践，通过实施“阳光100”个人 积分计划、‘阳光小天使”评比积分计划，全校少先队员的 整体素质有了很大的提高：每天坚持穿校服，按要求佩带红领巾或队徽和校卡，待人有礼，集体荣誉感增强了，人人为 中队争光，每个中队都争当“文明班”、“星级中队”，还 能做到大胆揭发不良行为，校内校外的不良行为大幅减少。 “阳光100”积分计划、“阳光小天使”活动的开展更 是令学校的学风、校风得到进一步提高，促进作用十分显著: 范达文同学是一位聪明但十分调皮好动的学生，二年级刚转 到我校时，上课喜欢搞小动作，影响课堂纪律。随着活动的 开展，令他也萌发了积极向上，为自己争荣誉的心，开始懂 得去约束自己的不良行为了。在二年级第二学期末，他终于 被评为了 “阳光小天使”；廖俊源同学刚升上三年级时，学 习上十分懒惰，经常不交作业，“阳光100”积分计划实施 以后，每缺交作业一次，小组长就按计划扣他一分，连续扣 了 5分以后，他难过得流泪了，老师顺势引导他，要想在“阳 光100”中取得高分就得遵守校规校纪，按时完成作业，多 做好事。从此以后，他能自觉按时完成作业，各科老师都