2019春九年级数学下册教案1.2 30°,45°,60°角的三角函数值2.docVIP

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2019-03-19 发布于湖北
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2019春九年级数学下册教案1.2 30°,45°,60°角的三角函数值2.doc

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1.2 30°，45°，60°角的三角函数值教学思路（纠错栏）教学思路（纠错栏）教学目标：1.能利用三角函数概念推导出特殊角的三角函数值. 2.在探索特殊角的三角函数值的过程中体会数形结合思想. 教学重点：特殊角30°、60°、45°的三角函数值. 教学难点：灵活应用特殊角的三角函数值进行计算. ☆ 预习导航 ☆ 一、链接：1.如图，用小写字母表示下列三角函数： sinA = sinB = cosA = cosB = tanA = tanB = 2. 中，如果∠A=30°,那么三边长有什么特殊的数量关系？如果∠A=45°,那么三边长有什么特殊的数量关系？二、导读：仔细阅读课本内容后完成下面填空：角度a 三角函数值三角函数 30° 45° 60° sin a cos a tan a ☆ 合作探究 ☆ 1. 求下列各式的值（1）2sin300－cos450 　（2）sin600cos600 （3）sin2300+cos2300 求满足下列条件的锐角： (1)tan(a+10°)=1， (2)sin(a-20°)=. 已知：如图，在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,AC=2,AD=.分别求出△ABC、△ACD、△BCD中各锐角的度数. ☆ 归纳反思 ☆ ☆ 达标检测 ☆ 1．若sinα=,则锐角α=________.若2cosα=1,则锐角α=_________. 2．若∠A是锐角，且tanA=,则cosA=_________ 3．若∠A=41°，则cosA的大致范围是（） A．0＜cosA＜1 B.＜cosA＜C. ＜cosA＜D. ＜cosA＜1 4.计算：（1）tan30°sin60°＋cos230°－sin245°tan45° （2）（说明：）