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教學活動設計詳案格式 教學設計者 羅美枝 時間/節次 102年05月18日 第3節，計50分鐘 單元主題 論孟〈下〉冊第三課道性善 第一章性善之說 教學班級 高中二年望班 學生人數 44位 教學對象 分 析 一般性質：學生程度在同年級中屬於中上水準，可以接受較難程度的教材；班級氣氛還算活潑、熱絡，秩序易掌控。 起點行為：有十多位同學學習的能力程度較低落，學年成績平均不及格，其餘學生程度在中等左右，極認真而成績優秀的大約有十位。 先備知識：學生在高一已學過論語，高二上學期學過孟子的為人及論道德修養。 對學習內容和教學傳播方式的態度：大部分的學生已習慣老師的即時補充，以及印發補充資料，以統整大考模式的題型。 一般學習偏好：學生通常習慣聽老師講解，不太習慣回答，但老師堅持學生要有反應，以增進學生的學習效果。 教學方法 直接教學法、啟發問答、比較法 教學資源 1.教科書---論孟（下）孟子。 2.補充講義---「性善之說」補充資料。 3.硬體設備：黑板、粉筆、麥可風。 4.參考書籍： （1）翰林版論孟選讀（下）孟子教師手冊。 （2）四書讀本，三民書局。 5.網路資源： （1）試探討孟子性善說與荀子性惡說之相關問題 HYPERLINK .tw/carol999/article.php?pbgid=28517entryid=108536 .tw/ca