语文人教版四年级下册辨析拟人句.docxVIP

《辨析拟人句》微课教学设计 孝义市崇文街小学 郭义欣 【教学目标】 1、知道拟人句的概念 2、了解拟人句的特点 3、会在句子中辨析拟人句 4、了解拟人句和比喻句的区别 5、会将非拟人句改为拟人句 【教学过程】 一、拟人句的概念 1、拟人句概念——将物当做人来写，使“物”赋予了人的思想、行为和情感。 2、拟人句好处——可使事物生动活泼，读来亲切有趣。 二、辨析拟人句的注意事项 （一）拟人句中出现的动作、神态、思想等必须是人所特有的。 依据概念，找拟人句。 1、猴子在树枝间跳来跳去。 2、花儿无力地垂着头。 3、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 4、老虎张着血盆大口，一步步向我们逼近。 5、风筝在空中翩翩起舞着。 6、古老的威尼斯沉沉地入睡了。 7、小鸡啄食着散落在路边的谷粒。 （二）拟人句中不能出现比喻词，拟人句和童话不能混淆 再看下面句子，请在拟人句后面打“√” 1、荷塘里的荷花都羞涩地用荷叶遮着脸。 2、那点薄雪好像小姑娘忽然害了羞，微微露出点粉色。 3、清风不识字，何故乱翻书？ 4、夜晚，天空中的星星像小朋友，困了，不停地眨眼睛。 5、泉水叮叮咚咚，就像仙女在弹琴一样。 6、狐狸对乌鸦说：“您的声音真好听，您就唱一句吧！” （2、5、6不是拟人句，原因是：第2句出现比喻词“好像”，把薄雪露出点粉色的样子比作小姑娘含羞的样子，所以是比喻句。同理，第5句是比喻句，原因是把泉水叮叮咚咚的声音比作仙女弹琴发出来的声音。第6句不是拟人句，原因是这种对话只有童话中才能发生的，是想象，狐狸乌鸦完全就是人，会说话，会思考，与我们所说的拟人通过合理想象，把事物当作人来写的修辞方法这个定义是不想符合的。因此，拟人和童话诗不能弄混的。 另外需要说明的是第4句，这一句既是比喻句，也是拟人句，为什么呢？星星闪烁像小朋友眨眼睛是比喻，困了、眨眼睛是人特有的动作，这部分是拟人。我们经常能在一句话中出现比喻和拟人，比如：一座座山就像一个个巨人，手牵着手，肩挨着肩，守卫着家乡。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。大家在归纳修辞方法时，要将比喻和拟人同时写上。） （三）拟人句和比喻句的区别 1、拟人句不能出现“像”等比喻词。 比如：春天到了，柳条随风飘荡，好像在跳舞。 春风一吹，柳条在风中舒展身体，不停地舞蹈。 （前一句是把柳条随风飘荡的样子比作跳舞时摇摆的动作，是比喻句；后一句把柳条直接当成人，具有人特有的动作，是拟人句。） 2、 比喻强调的是甲乙两物的相似性，而拟人却是利用人和事物之间的不同特性，使两体融为一体，在拟人句中一般不出现拟体——人，这是区别比喻和拟人最重要的标志。 比如：向日葵像小朋友似的绽开笑脸。 向日葵绽开笑脸。 三、巩固练习 利用所学知识，找出下列句子中的拟人句，并把不是拟人句的改成拟人句。 1、 蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。 2、 船头飞溅起的浪花，好像在唱着欢乐的歌儿。 3、 春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的。 4、 树叶妹妹对大树妈妈说：“明年我们还会再见的！”