《我想》PT课件.pptVIP

美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 ——罗丹 当你看到鸟语花香、绿树成荫、蓝天白云这些美丽的景色时，想到了什么？让我们一起走进作家的作品中，去品味生活。 我想 幻想和想象 　 高洪波 笔名向川，1951年生于内蒙古自治区开鲁县，现为中国作家协会书记处书记。出版有儿童诗集《大象法官》《我喜欢你，狐狸》等。儿童诗《我想》获全国作家协会第一届全国优秀儿童文学奖。 千丝万缕 脚丫 湿软 汲取 营养 一座 蓬帐 柔软 生辉 漂亮 lǚ yā ruǎn q? yíng yǎng zuò péng zhàng róu huī piào 1.学会本课的生字新词。 2.正确流利有感情的朗读背诵这首诗。 3.理解诗的内容，通过幻想和想象，激发学生对大自然的热爱，对美好生活的追求。 探究点： 你喜欢“我”的哪个愿望？为什么？ 自主学习要求： 先带着问题默读诗歌，勾画重点词语，再加入自己的理解，放声朗读诗歌。（限时3分钟完成） “一对一”交流要求： 对桌交流，要求站姿准确，声音洪亮，认真倾听，及时补充。（限时2分钟完成） 小组交流要求： 组长组织，组员有序地各抒己见，认真倾听，及时补充，完善批注，集小组智慧，每组确定一名中心发言人准备展示交流。（限时4分钟完成） 我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮。 望啊，望—— 蓝天是我的课堂。 我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光。 悠啊，悠—— 悠出声声春的歌唱。 我想把脚丫 连在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长啊，长—— 长成一座绿色的蓬帐。 我想把我自己 种在春天的土地上。 变小草，绿得生辉， 变小花，开得漂亮， 成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞啊，飞—— 飞到遥远的地方。 不过，飞到遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量…… 编一编： 请你插上想象的翅膀，模仿前三小节自己编一个小节，同桌互相说一说。 课文 生字 词语 问题 资料 课文 生字 词语 问题 资料 课文 生字 词语 问题 资料 课文 生字 词语 问题 资料