北京市重点中学中考物理冲刺复习热和能专题比热容、热量的计算训练(附精选五套中考试卷).docVIP

PAGE 比热容 、热量的计算 探究：比较不同物质的吸热能力 实验目的是什么？ 控制什么？ 观察什么？ 记录什么？ 结论是什么？ 实验结论：方法一： 质量相同的水和煤油，升高相同的温度时，水的加热时间比煤油 ； （因为加热均匀，物质吸收的热量与加热时间成正比，所以）质量相同的水和煤油，升高相同的温度时，水吸收的热量比煤油 ； 说明水的吸热能力强 方法二：质量相同的水和煤油，加热相同的时间，水升高的温度比煤油 ； （因为加热均匀，物质吸收的热量与加热时间成正比，所以）质量相同的水和煤油，吸收相同的热量，水升高的温度比煤油 ； 说明水的吸热能力强 一、比热容 C 1.物理意义： 2.定义： 3.定义式： 4.单位： 5、理解： A. 比热容是物质本身的一种特性，仅与物质的 和 有关 B. 水的比热容是： 二、热量的计算： 1.计算热量 根据，有Q= Q吸= Q放= 2.热平衡方程： 例1．下列说法中，正确的是 A.质量大，温度高的物体比热容大 B.质量相等的两杯水，吸收热量多的温度变化大 C.质量相等的不同物质，吸收相等的热量，比热容小的升温多 D.物质比热容的大小不由物体吸收热多少、质量大小和温度升高多少来决定 例2．用相同的酒精灯和同样的烧杯盛有质量相同的甲.乙两种液体加热，如图，反映的是温度随时间变化的图像， 从图中可以看出A．甲的比热容大 B．乙的比热容大C．它们的比热容一样大 D．无法判断热量的计算 例3．铜的比热容是铅的3倍，当一铜块吸热后温度由30℃升高到50℃，一个20℃ 的铅块吸收相同热量后，温度升高了50℃，则铜与铅的质量比为 若它们各降低相同温度，则铜块与铅块放出的热量比是 。 例4、有质量、温度分别相等的甲、乙两金属块和一杯冷水。先将甲放入这杯冷水中，热平衡后水温升高10℃；将甲取出后，再将乙放入这杯水中，热平衡后水温又升高10℃。若不计各种热损失，则下列判断正确的是： A．杯中的水先后两次吸收的热量相等 B．甲、乙放出的热量相等，甲的比热容大于乙的比热容 C．甲、乙降低的温度不同，甲放出的热量多于乙放出的热量 D．甲、乙降低的温度不同，甲的温度变化大于乙的温度变化 例5．小阳家的热水器内装有质量为5kg的水，该热水器中水的温度从20 ℃升高到40 ℃ 。求这些水吸收的热量。[水的比热容为4.2×103J/( kg·℃)] 例6、为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，小刚和几个同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用相同的加热器给它们加热。加热器每分钟放出的热量相等，且放出的热量全部被水和煤油吸收。下表是同学们记录的实验数据，请你根据下表中的实验数据，回答下列问题： 烧杯号 物质 质量(g) 初温(℃) 末温(℃) 加热时间(min) 1 水 300 20 30 12 2 水 150 30 40 6 3 煤油 300 10 20 6 4 煤油 300 20 25 3 ⑴在此实验中，用 来表示物质吸收热量的多少； ⑵如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油， 　 (水/煤油)升高的温度更高； ⑶分析比较1、3号两个烧杯的实验数据，可以得出的初步结论是： 。 ⑷分别比较1、2号和3、4号烧杯的实验数据，结合（3）中的结论，归纳后可得出结论：物体温度升高时吸收热量的多少与 这几个因素有关。 2019中考第一次模拟物理试卷 第I卷（选择题 共34分） 一、单项选择题（每小题2分，共22分）每小题只有一个正确