初中英语人教版八年级上册单元设计.docVIP

电子教案（导学案） ------单元内容分析表 年级： 八 学科： 英语 审批员（备课组长）： 单 元 解 析 第 四 单元 单元主题：Unit4 What’s the best movie theater? 主备教师： 单 元 教 材 解 析 本课时主要围绕“movie theater”这个话题而展开,语言输入量多。它是学生对SectionA中所学知识的巩固、拓展与提升运用。1a-1b通过图文匹配和对话练习帮助学生谈论自己将来的打算。1a中的短语为后面1c-1d的听力材料的呈现提供了词汇储备。1c-1d以“最好的电影院”为话题展开听力练习，自然贴切地运用了1a中刚学的词组，能让学生进一步体会目标语言在真实环境中的运用。1e的问答活动，灵活度较大，但学生谈论的焦点必须是将来理想的职业和实现理想所采取的措施。这个活动也可以培养学生从听力材料中提取单元目标语言或重要信息的能力。 单 元 目 标 能听懂用最高级来谈论自己或别人的喜好，以及对事物进行对比。 单 元 重 点 1) 形容词及副词最高级形式的构成。2) 用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。 单 元 难 点 用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。 教学措 施 (1)情景教学法,(2)多媒体辅助教学法,(3)合作学习法。通过多媒体、动作以及图片等创设富有生活气息的语言情境，让学生“在玩中学，在学中玩”，真正做到寓教于乐。 课时分 配 共六个课时 电子教案（导学案） 个人主备和集体备课 辅备（个人 二次备课） 课题： Unit4 What’s the best movie theater? 备课时间：2016年 7月 20 日 教学时间： 2016 年 月 日主备教师：____ 授课教师： 授课班级： 【教学目标】 知识目标：能掌握以下单词theater，comfortable，seat，screen，ticket等 能力目标：能听懂用最高级来谈论自己或别人的喜好，以及对事物进行对比。 情感目标：通过对事物的对比，引导学生学会培养高雅的情趣，高尚的情操。 【教学重点】形容词及副词最高级形式的构成。 【教学难点】用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。 【教学准备】 【教学方法】 【教学课时】 【教学过程】 第 一 课 时 Section A 1a—1c 【课时目标】 学习目标：掌握重点单词和重点句子。 【教学过程】教案按三环六步设计： 导入激趣--Step1 Review Lead-in Ask the students to compare two supermarkets in Mojiang.Then choose the best supermarkets in Dangshan.Lead in the new lesson :What’s the best movie theater? Step3 Listening Listen and finish 1b, ,Check the answers. Step4 Pair work Practice the conversation in 1c , Then make your own conversations. 整体感知--Step2 Presentation 1. Learn the phrases in 1a. 2. Finish 1a, then check the answers. 精讲研讨--最高级常用句型结构 (1)“主语+be+the+形容词最高级+单数名词+in/of短语”表示“??是??中最??的”。( of后面一般接表示一群人或事物的代词或名词，in后面一般接表示单位或场所的名词。) (2)“主语+be+one of the+形容词最高级+复数名词+in/of短语”表示“??是??中最??之一”。 (3)“特殊疑问词+be+the+形容词最高级+甲，乙or丙？”用于三者以上的比较。 每堂一练-- 写出下列形容词和副词的比较级、最高级： high_______ _______ fine______ _______ late_______ ________ thin______ _______ fat_______ _______ easy______ ________ 展示点评-- 注意：只有同类的事物才能比较 e.g Her bag is bigger than mine. 不能说 Her bag is