新人教版四年级语文下册第七单元教案.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 四年级语文下册第七单元单元教学设计 单元整体教学设计 授课班级 四年级 主备人 李雪云 授课人 单 元 教 材 分 析 本组教材以“认准目标，不懈努力”为专题，选编了精读课文《两个铁球同时着地》《鱼游到了纸上》，略读课文《全神贯注》《父亲的菜园》。从伟大的科学家、艺术家到残疾人、普通人，课文中这些人物的身上都具有一种执著专注、不懈追求的精神。 语文园地中以《我敬佩的一个人》为题，展开的口语交际和习作的训练，引导学生发现身边具有执著追求精神的人，并向他们学习。 教学本组课文，要引导学生认真阅读课文，理解课文内容，感受人物形象，受到心灵启示，品味语言，留心课文对人物外貌、动作等方面的描写，领悟作者的一些表达方法；“语文园地”安排的各项训练是阅读教学的有机组成部分，教学中要瞻前顾后，做到说写结合，读写结合，做好知识与能力迁移的工作，使本组教材形成有机的整体，教学始终围绕专题进行。 单 元 教 学 目 的 一、知识与技能： 1、会认、会写本单元的生字。正确读写新词等，发现引号的作用。 2、学会在阅读中理解课文内容，感受人物形象，品味语言，留心课文对人物外貌、动作等方面的描写，领悟作者的一些表达方法。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 二、过程与方法： 1、学会在阅读中理解课文内容，感受人物形象，品味语言，留心课文对人物外貌、动作等方面的描写，领悟作者的一些表达方法。 2、流利有感情的朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的真挚感情，从中受到熏陶感染。 三、情感、态度与价值观： 理解课文主要内容，学习、感受人物的执著专注、不懈追求的精神，受到心灵启示，并能付诸于行动。 单 元 教 学 重 难 点 单元教学重点 单元教学难点 掌握本单元的重点生字、词语，结合上下文理解词语的意思。能正确、流利有感情的朗读课文。让学生在理解课文内容的同时感受课文人物形象，收到心灵启示，品味语言。 让学生留心课文对人物外貌、动作等方面的描写，领悟作者的一些表达方法。 教 学 课 时 安 排 25、《两个铁球同时着地》2课时 26、《鱼游到了纸上》2课时 27、《全神贯注》2课时 28、《父亲的菜园》2课时。 《语文园地七》4课时 共 计 12 课 时 课 题 25 两个铁球同时着地 主备人 李雪云 授课班级 四年级 授课人 授课时间 教学目标 一、知识与技能： 1、认识３个生字，会写１２个生字。能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。 2、了解课文内容，理解伽利略不迷信权威，敢于提出问题，进行试验，以认真态度研究科学的过程。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 二、过程与方法 1、初步学习通过典型事例和人物心理、言行表现人物品质的写法。 2、了解两个铁球同时着地的试验过程， 三、情感、态度、价值观 学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神。 教学重点 弄清伽利略是怎样不盲目迷信权威的话的，体会含义深刻的句子。初步学习描写人物的基本方法。 教学难点 弄清伽利略是怎样不盲目迷信权威的话的，体会含义深刻的句子。初步学习描写人物的基本方法。 教学准备 普通教室 课时安排 2课时 第 一 课 时 课时目标 1、学会本课生字新词。 2、了解课文内容，理清文章层次。 3、学习课文第1、2自然段。 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 二次备课 一、揭 题审题 　1．导入谈话：17世纪意大利有个伟大的利学家叫伽利略，他曾经以很大的勇气，冲破人们对希腊哲学家亚里士多德的迷信，大胆地研究物体从高处落地的规律。这篇课文就是介绍当时伽利略研究这一问题的经过，课文的题目就是他研究的结果。下面我们来看着他的这一结果是怎样得来的? 2．着(zhu6)地，是落在地上的意思。 二、初读 课文， 检查 自学 请一位学生朗读课文，其他学生跟着默读，边读边思考：伽利略是谁?他做了一个怎样的试验?最后试验结果怎样? 2．根据学生的朗读，纠正字音。注意提醒“着(zhuó)”地“更(gēng)”改的读音。 3．根据提出的思考题，理清文章层次。 4．理解下面词语的意思。　　信奉：相信，并照着去做。　　相称：事物配合起来显得合适。　　结论：从前提推出来的结果。固执：坚持自己的意见，不肯改变。寻常：平常。