中考物理总复习考点第三章声的世界(附精选五套中考试卷).docVIP

PAGE 第三章　声的世界 目录： 狙击知识点 狙击考点 狙击知识点 知识点一 声音的产生与传播 1．通过观察和实验证明：声音是由物体_振动___产生的。二胡、提琴等弦乐器是靠弓和弦的_相互摩擦产生振动 发出声音的；笛子是由_ 管内的空气 _、笛膜的振动发出声音的。 2．声音的传播是需要__介子__的，它既可以在_气体_中传播，也可以在液体_和__固体_中传播，但不能在___真空_中传播。声音在三种不同状态的物质中传播速度的关系是_ v气v液v固 _。常温下声音在空气中的传播速度是__ 340 m/s __。 知识点二 声音的特性 1．___音调__、___响度____、_音色__是决定乐音特性的三个因素，_声音的强弱 __叫作响度，声音的响度与_物体振动的__ 幅度有关； 声音的高低叫作音调，声音的音调与_振动的快慢有关。 2．减弱噪声的途径：从噪声的___产生__、噪声的传播___、 噪声的__接收___三个环节进行。 知识点三 超声与次声 1．人耳的听觉范围是__ 20～20 000 _Hz，超声的频率大于__20 000_Hz，次声的频率小于20__Hz。 2．人类发不出超声，也听不到超声，有些动物能发出超声，还能听到超声。受蝙蝠利用超声导航的启示，人们制成了超声雷达，又叫__ 声呐 _。 狙击考点 考点一 声音的产生与传播 【常考角度】 声音的产生和传播 例1关于声音的产生和传播，下列说法正确的是( ) A．声音的传播不需要时间 B．声音可以在真空中传播 C．声音是由物体的振动产生的 D．敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动 【思路点拨】 物体振动一定发声，振动停止，发声停止，但是声音不一定停止，例如隆隆的雷声。 【自主解答】 C 【解题技巧】 声音是由物体振动产生的。声的传播需要介质，声不能在真空中传播。声的传播需要时间。 变式训练： 1．关于声现象，下列说法正确的是( A ) A．声音可以在固体中传播 B．声音传播的速度与温度无关 C．声音在真空中传播的速度最快 D．只要物体振动，我们就一定能听到声音 2．利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2 s后收到回波，已知声音在海水中的传播速度为1 531 m/s，则此处海水的深度为__1531_m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为超声波的传播需要介质，地球到月亮之间是真空，所以超声波不能传播 __。 考点二 乐音的特性 (3年3考) 【常考角度】 (1)乐音的三要素； (2)区别乐音的三要素 命题角度?　音调、响度、音色辨别 例2为迎接歌咏比赛，音乐教师将班内的学生分为“高音声部”和“低音声部”进行排练。这里“高”和“低”是指声音的(　　) A．音调 B．音色 C．响度 D．振幅 【思路点拨】 音调对应声音的频率，产生高、低音的原因是物体振动快慢不同。 【自主解答】 A 【解题技巧】 音调、响度、音色三个特性的含义不同，音调与声音的频率相对应；响度是指声音的大小(声音的响亮程度)；音色是物体本身的一种特性(可以辨别不同的发声体)。 命题角度?　音调、响度、音色波形的辨别 例3如图所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波(　　) A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．音调、响度和音色均不同 【思路点拨】 由图可知，它们的波形不同，即发声体不 同，故音色不同；两幅图中音叉、钢琴振动的快慢相同， 因此音调相同；振动幅度相同，因此响度相同。 【自主解答】 C 【解题技巧】 频率是1 s物体振动的次数，振动越快，频率越高；音调跟频率有关，频率越高，音调越高。振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大；响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。音色反映声音的品质和特色，与发声体的结构、材料有关。 注意：乐音的三要素的区别与联系 变式训练： 3．生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音， 这里的“高”“低”描述的是声音的( C ) A．音色 B．音调 C．响度 D．频率 4．如图，对此说法不正确的是( B ) A．乐器发声时都在振动 B．乐器发声的音色相同 C．乐器发声的响度相同 D．乐器发声的音调相同 考点三 噪声的防治 【常考角度】 减弱噪声的措施 例4下列措施中，不能减弱噪声的是(　　) A．摩托车的消声器 B．居民区旁高架桥上的隔音挡板 C．学校附近安装噪声监测装置 D．工厂用的防噪声耳罩 【思路点拨】 摩托车的消声器是在声音的产生处减弱噪 声；居民区旁高架桥上安装隔声板可以在传播过程中减弱噪声；学