作文家有女儿上初中.docx

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作文家有女儿上初中 【篇一:初中生500字作文:有家真好】 哦,我知道,家是爱的装饰;爱是房子的支柱。只要有爱,就会感受到家的温暖;你会深深地感受到一个好的四个字符的真正意义。 有一个很好的歌词:家里感觉不错!提到家,它会给人一种温暖的感觉。每个人都有一个家,我有一个美好的家。在照顾他们的父母,伴随着我们快乐成长的生活伴侣的分支,而且在我们年轻的心里,在一个好家的家里播种是我的安全天堂。 我的家人不富有,但四口之家是非常高兴。母亲是善良和有能力,通常节俭,但只要它有助于我学习,她会尽一切办法帮助我做。因此,我的桌书不比别人少。 我记得那个时候,我喜欢看课外阅读,随着一年的改进,在课外书的一些问题的操作,但我们不能把这些书不落下买回家啊,这是多么好?这时,我们听到一个好消息:绍兴图书馆开放!当时,我母亲听了,很快带我,给我一本借来的借书卡 所以我有一本更宽的书可以读。虽然图书馆离我家很远,但我的父亲,我妈妈还是下雨下雨,拿麻烦带我到图书馆看书借来的家是好的! 一个孩子,遇到困难,首先想到的家;被错了,第一个想法还是家!哦,我知道,家是爱的装饰;爱是房子的支柱。只要有爱,就会感受到家的温暖;你会深深地感受到一个好的四个字符的真正意义。 【篇二:初中生家长感想】 家长感想 再好的教育也抵不上唤醒孩子内心的力量 首先感谢各位老师对孩子们循循善诱、不厌其烦的精心教育与培养。作为家长,感觉表现明显于个性强,在形体上向成人接近,在内心里也向成人靠拢,内心的各种矛盾与焦灼开始大量涌现。主要表现有以下几点。 1、独立性增强、依赖性减少。不再像小学时那样遵循父母的意见,接受别人的评价。开始坚持自我,用自己的眼睛去看世界。经常批驳我的一些言论,纠正我对一些事物的解释。孩子很想独立,自己决定自己的事情;孩子觉得自己已经长大了,不愿再和我们一起活动。但是他们很清楚,自己还不能完全独立,还离不开父母的帮助,还缺乏独立于社会的资本和经验,所以在自我意识中存在着矛盾。 2、现实性增强、理想性减少。小学时孩子有着对于自己未来和关于人生、社会的美好理想。但现在他认识能力的提高了,他看到了许多不尽如人意的现实。理想和现实之间的较大差异,在他的自我意识中产生了矛盾。我们极力让孩子看到生活的积极面,把消极面掩盖起来,一旦孩子自己发现,便处于困惑之中。 3、自负增强、自信减少。开始像旁观者一样进行自我观察和评价。其可能是依据别人对自己的态度,也可能与自己相似的人做比较,或者完全是内心的自我分析和评价。例如有时因受到老师的几句批评就萎靡不振,而有时不经意的夸奖而得意洋洋。一件事没有做好或输给别人就怨天尤人、牢骚满腹,得到表扬或赢了就忘乎所以、得意得意忘形,从妄自菲薄到自高自大似乎只有一墙之隔。 4、封闭性增强,沟通性减少。尤其是初中后明显不喜欢别人特别是父母向自己问这问那,不愿表露自己的内心感受。父母为了了解孩子的内心活动,有时对孩子的私人物品发生兴趣,往往引起孩子的反感。此时,父母与孩子的“代沟”表现比较明显。 时常静下心下想想,这其实是孩子的必须要经历的阶段 也历程,非孩子本身出了问题,其核心作为我们家长,怎么样做好孩子的疏导与教育工作。所以我的体会是:教育孩子先从自身教育做起,唤醒孩子内心人力量是最好的教育。 1、用言传身教唤醒孩子内心的力量。所谓教育孩子,实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。当我们教育孩子应该如何时,不但要给孩子讲理论、讲道理,更应该注意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。孩子也在察言观色,他们会从我们身上学习生活。有的时候,孩子做作业累了,抬起头来看到我们在玩手机、在喝酒、在闲聊,他的学习意志也会减弱;如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于学习提高、忙于劳作,孩子也会珍惜自己的学习时间。有的家长辞去了工作,想更好地督促孩子的学习。结果,孩子反而更加消极、懒惰,抛开其它因素不谈,家长丢掉了自己的工作,就是给孩子树立了一个不积极地生活的榜样。如果家长让孩子看到,爸爸妈妈尽管年纪大了,生活和工作的负担很重,仍然保持进取精神。孩子会得到某种启示。千万不能让不要让孩子帮助我们实现自己的理想。 2、用良好的家庭氛围唤醒孩子内心的力量。父母要给孩子创造良好的家庭气氛。所谓家庭气氛是指家人相处时的关系、家庭与人交往的方式、家庭对孩子的影响。在一个温暖、和睦的家庭中成长的孩子,比较开朗乐观、积极自信,人际关系比较好,适应能力比较强;相反,在一个冷漠敌视和压抑的家庭环境中长大的孩子,往往在性格上容易退缩,缺乏安全感;有的则容易出现攻击行为,搞不好人际关系,不易产生积极进取的愿望。因而良好家庭氛围出身的孩子注意力、忍耐力、坚韧性和灵感、奋斗精神等自我拯救能力都胜过同龄的孩子。 3、通过尊重孩子的人格唤醒孩子内心的力量。父母如何

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