(最新)部编人教版英语六年级上《Unit 3 Let27s learn Role-play》表格式导学案.docVIP

课题 Unit 3 My weekend plan Lets learn Role-play 课型 词汇教学 主备人 复备人 审核人 本周行为训练重点 大胆交际 学习 目标 (1)听懂、会说、正确读写单词和短语：dictionary, postcard, word book, comic book (本节学习重难点) (2)能够听，说，认，读句子“Where are you going? To the bookstore. Im going to buy a new comic book.”并能进行关键词的替换练习。 (本节学习重难点) 重、难点预测 重点是听、说、读、写四会短语。 难点是对句型准确，自如的运用。 学具准备 单词卡 学习过程 学习指导（Learning guide） 1.自主学习单词dictionary, post card, word book ,comic book (试读，试翻译，可以借助单词表和工具书） 2. 听懂、会说、正确读写上面的短语(自己能独立背会并默写) 3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。（在自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便和他人合作交流） 自主学习（Self-learning） 你能正确读出下面的词组吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可借助单词表） post card( ) word book ( ) dictionary( ) comic book( ) 你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？ “Where are you going? To the bookstore. Im going to buy a new comic book.” 合作探究(Group work) (小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。) 1.你能正确读出上面的词组吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。 (1) 小组内自由读。 (2) 小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。 (3) 小组内进行Let’s play部分的练习。 2.你能用英语写出下面的句子吗？ 你准备去哪里？我准备去书店。你准备买什么？我准备买单词书。 ______________________________________________________________________________ 小组展示(Group show) 对合作探究中的两个问题进行展示。 课堂小结(Summary) 这节课我学会了_________________________________ 课堂检测(Test) 写词 。 字典__________ 明信片 连环画册________ 单词书_________ 二、填空 1、______are you going ? To the bookstore. 2、 I’m going to _____(买)____(一本)English book. 教师“复备”栏或学生笔记栏