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五一劳动节主题活动教案 　　1. 使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。　　2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。　　手语歌曲《劳动最光荣》。　　小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。　　(一)引言：　　(二)手语《劳动最光荣》。　　(三)小品表演。　　1. 请同学表演：小品《一件小事》。　　2. 主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。　　像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。　　(四)学生讲话助人为乐的故事。　　1. 请朱莉同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。　　2. 主持人点拨，是学生明确：　　以上的故事告诉我们：就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动， 珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。　　3.表扬部分同学　　(五)献给劳动者一首诗。　　请朱广义同学诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。　　(六)小品表演　　1.请表演小品《粒粒皆辛苦》。　　2.主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是随手可得吗?学生讨论、发言。(指出部分同学不尊重父母、老师、同学--------等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正)　　(七)拼字游戏　　分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。　　(八)主持人小结。　　1.劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。　　2.一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。　　(九)班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧!　　(十)“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。　　同学们：　　纵观历史，正如鲁班，李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动，就没有现在的人类;没有劳动，社会便得不到发展;没有劳动，人类将变得一无是处。　　为了牢固树立同学们热爱公益劳动，珍惜劳动成果的高尚品质，保护我们美好的家园，我们发出如下倡议：　　一、 提高劳动意识，自觉主动参加公益劳动;　　二、爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画;　　四、节约用水，一水多用，别让生命之泉空流;　　五、节约用纸;珍惜森林资源;　　六、节约用电，不过早开灯，人走灯熄;　　七、珍惜资源，物尽其用，一物多用;　　八、积极参加有益的公益劳动，珍惜劳动成果。　　心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的小事做起，积极参加有意的公益劳动，珍惜劳动成果!　　把五月一日定为国际劳动节，是为了纪念1886年美国芝加哥的工人大罢工。1886年5月1日，美国芝加哥等城市的35万工人举行大规模的罢工和示威游行，要求改善劳动条件，实行八小时工作制。英、法、荷、俄、意、西等国工人纷纷起来声援。　　为纪念这次工人运动，1889年7月，第二国际在巴黎的成立大会上作出决定，把5月1日这一天定为国际劳动节。1890年5月1日，欧美各国的工人率先走向街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每年的这一天，世界各国的劳动人民都会举行活动以示庆祝。　　中国工人第一次走上街头，大规模纪念“五一”国际劳动节是在1920年。1949年12月，中央人民政府政务院将5月1日定为法定的劳动节。