2019高考语文全程备考二轮复习 高考10～13题 文言文阅读 第1讲 文言文选择题快解策略课件.pptxVIP

高 考 10～13 文言文阅读 ——“选择”9分保住，“翻译”十之八九 题 题型一 ——文言断句题 NO.1 一般需在其前面停顿的5类词 敬谦辞(君、公、卿、夫子、臣、窃、愚，等等) 代词(人称代词、指示代词，如吾、余、尔、汝、彼、斯，等等) 发语词(夫、惟、且、盖，等等) 关联词(至若、苟、虽、纵、向使、若夫、至于，等等) 疑问词(何、谁、孰、安、胡、岂，等等) 一般需在其后面停顿的2类词 语气助词(也、乎、哉、与、欤、尔、耳、邪、耶、矣、焉，等等) 对话词(曰、道、言、云，等等) 或在其前停顿，或在其后停顿的词 专有名词(人名、地名、官名、爵名、书名、庙号、年号、度量单位、典章制度，等等)，从语法的角度判断它们是作主语还是宾语，主语在前停顿，宾语在后停顿 一般在其前 后都要停顿 的词 感叹词(呜呼、嗟乎、噫、噫嘻、悲夫，等等)前后均要停顿 判断句式 “……者，……也”，“为、乃、即、则”构成的句式等。 反问句式 “不亦……乎”“孰与……乎”“其……乎”“安……哉”“何……为”。 被动句式 “为……所……”“受……于……”“见……于……”。 固定句式 “如……何”“况……乎”“何……之有”“无乃……乎”“有以”“无以”“以为”“孰若”“然则”等。 典 例 示 范 题型二 ——古文化常识题 NO.2 关注文本 要锁定该专有名词出现的区域，尽量从语义相关处推断。 关注教材 遇到专有名词时，要尽量关联教材，链接教材语境。 关注生活 当遇到陌生的文化知识词语时，不妨进行生活常态化、共识性话语的联想。 典 例 示 范 题型三 ——分析综合题 NO.3 典 例 示 范 随堂巩固落实 NO.4 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢