人教部编版一年级下册语文小青蛙 教案.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 小学语文集体备课课时教案 学段：小学 学科：语文 年级（册）一 年级下册 课题 识字 3、小青蛙 主备人 授课教师 备课组 成员 课型 新授课 课时 1 授课时间 学习内容 识字 3、小青蛙 二次备课 教 学 目 标 知识与技能： 认识“清、晴”等12个生字??，正确、规范地书写“青、清”等7个生字。 过程与方法： ?正确流利地朗读儿歌，背诵儿歌。 情感态度与价值观： 培养学生了解青蛙是益虫，保护青蛙、保护环境的意识。 教学 重 点 认识“清、晴”等12个生字??，正确、规范地书写“青、清”等7个生字。 教学 难 点 培养学生了解青蛙是益虫，保护青蛙、保护环境的意识。 教法 引导教学法 学法 自读自悟，质疑、解疑 教学工具 多媒体课件 课前预习 轻声读课文，注意读准字音，特别是生字字音。 导 入 新 课 1.课件出示课文插图。谈话：请同学们说说图上都画了什么。 2.板书课题，注意观察“青”的写法。 学生：识记“青”字，齐读课题。 3.教师引问：你们喜欢小青蛙吗？为什么？ 三环六步学案 二次备课 学 习 过 程 一、明确目标 1、认识“清、晴”等12个生字??，正确、规范地书写“青、清”等7个生字。 2、正确流利地朗读儿歌，背诵儿歌。 二、自主学习 1、要求学生自由大声朗读课文儿歌。 2、圈画出生字。 三、小组研讨 1．自由读。 2、指导学生有感情地朗读。 3、认读生字并组词。 4、分析字形结构及笔顺。 5、按笔画描红，临写生字。 6、思考：儿歌写了些什么？ 四、质疑点拨 1、思考：儿歌中的小青蛙有什么特点？为我们做了什么？ 2、.组织全班交流 五、 总结归纳 儿歌中你认识哪些字说一说。 六、检测达标 1.我能送字宝宝回家。(连一连) 眼　保　护　害　事　让　病 ? 上下???左右???半包围??独体 结构　?结构　　结构　字 2.你知道为什么要保护小青蛙吗？ 3.我能把儿歌背给喜欢的人听。 扩展备课 画一只你喜欢的小青蛙 板书设计 识字3 小青蛙 大眼睛 四条腿 吃害虫益虫 教学反思