通迅工具的起源和发展教学设计.DOC

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2019-07-04 发布于天津
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通迅工具的起源和发展教学设计学习目标了解过去人们传递信息的方式如烽火台传递驿站传信等知道通信发展的过程以及不同阶段的主要通信方式如古代依靠人马传信后来依靠帆船汽车等交通工具传信现在网络传信体会通讯方式与人们的生活的密切联系体会随着人们生活的需求科技的发展未来的通信方式将会更加发达自由想象未来的通信方式并画出设想的通信工具的样子教学流程引入新课师每当过节的时候老师总能收到许多贺卡今年过节老师收到同学给我发的电子贺卡当时别提有多开心了你们这是同学给老师发的贺卡多漂亮呀课件出示电子贺卡师这张贺卡是通过

《通迅工具的起源和发展》教学设计学习目标： 1、了解过去人们传递信息的方式：如烽火台传递、驿站传信等； 2、知道通信发展的过程，以及不同阶段的主要通信方式,如古代依靠人、马传信；后来依靠帆船、汽车等交通工具传信；现在网络传信；体会通讯方式与人们的生活的密切联系。 3、体会随着人们生活的需求，科技的发展，未来的通信方式将会更加发达，自由想象未来的通信方式，并画出设想的通信工具的样子。教学流程：引入新课 1、师:每当过节的时候老师总能收到许多贺卡,今年过节老师收到同学给我发的电子贺卡,当时别提有多开心了,你们这是同学给老师发的贺卡,多漂亮呀