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PAGE 1 PAGE 13 年度 编号 番禺区教育科学规划 课题申报书 课题类别：学科类课题 课题名称：微课在小学中低年级英语教学中的实践研究 课题负责人：陈殷 课题依托单位：广州市番禺区剑桥郡小学 联系电话及手机申请日期：2018年5月19日 番禺区教育科学规划领导小组 二○一六年版 填表说明 一、申报书的各项内容，要实事求是，逐条认真填写，表达要明确、严谨。 二、申报书一律要求用A4纸打印填报，于左侧装订成册。由所在单位和主管部门审查和签署意见后，报送番禺区教育局教科所。 三、封面“课题类别”栏选择填写综合、基础教育、职业教育、学前教育、校外教育和特殊教育。其中基础教育类要注明学段、学科，例如基础教育·中学语文。 四、在“所在单位意见”一栏中，应明确所在单位在人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和对配套经费的意见。 六、申报书中课题论证部分不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。 申请人承诺 番禺区教育局： 我承诺本申报书填写各项内容及签字属实，无知识产权争议。 申请人（签字）： 年 月 日 简 表 研 究 项 目 名称 微课在小学中低年级英语教学中的实践研究 项目类别 学科类课题 学科分类 英语 起止年月 自 2018年5月至 2020 年 5月 申请金额 元 申 请 人 姓名 陈殷 性别 女 出生年月 1972 年 11月 行政职务 科长 民族 汉 专业 汉语言文学 专业技术职务 中小学一级 最后学历 本科 最 终 学 位 工 作 单 位 名称 广州市番禺区剑桥郡小学 详细地址 广州市番禺区南村镇雅居乐剑桥郡小区内 性质 1.职业中学 2.指导中心 3.中学 4.小学 5.幼儿园 6.其他 邮政编码 511442 单位电话及课题负责人手机号码项 目 组 总人数 高级 中级 初级 辅助人员 55岁以上 41-55岁 25-40岁 25岁以下 2 1 1 1 1 研究项目主要内容和意义摘要 研究项目主要内容： 2.意义摘要： 微课是针对某个学科知识点、技能点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（例题、活动、过程、实验等）而精心设计和开发的一种短小精悍的、支持多种学习方式的教学视频。不难发现，微课的“时间短”、“内容广”、“容量小”、“目标明确”等核心特征，解决了传统教学资源的不足，不 仅是一种新资源类型，更是一种全新的教学模式和学习方式。它在促进教师自我提升，提高数学课堂40分钟的效率，增强学生数学学习的积极性等方面有着很大的促进作用。 研究经费支出计划 申请资助总金额（万元） 其他经费来源及金额（万元） 预算支出科目 金 额 （万元） 开支内容及占申请经费比例 1.直接费用 数据采集费 差旅费 会议费 仪器设备费 专家咨询费 劳务费（支付给项目组中没有工资性收入的相关研发人员和临时聘用人员） 出版/文献/信息传播/知识产权事务费 协作费 其他 2.间接费用 经费管理单位名称、联系电话、开户银行、帐号 研究项目组成员情况（含申请者） 姓 名 年龄 学历及 学位 专业技术职务 （职称） 专 业 工作单位 在本项目 中的分工 每年用于项目工作的月数 签 名 陈殷 45 本科 中小学一级 广州市番禺区剑桥郡小学 陈雯雯 30 中小学二级 广州市番禺区剑桥郡小学 课题研究背景 在国外, “微课程”(Microlecture)这个概念最早是由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师、学院在线服务经理戴维·彭罗斯(David Penrose)于2008年秋首创的。后来,戴维·彭罗斯被人们戏称为“一分 钟教授”(the One Minute Professor)。微课程这个术语并不是指为微型教学而开发的微内容,而是运用建构主义方法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容。《高等教育记事报》介绍说,这些大约只有60秒长度的展示带有具体的结构,它们并不仅仅是简单的演示。戴维·彭罗斯把微课程称为“知识脉冲”(Knowledge Burst)。 在国内，最早一批将微课程这一概念运用于中小学教学的有内蒙古鄂尔多斯市东胜区的教研室副主任李玉平老师。他将微课程的素材来源和涉及范围进行了拓展，目前已经起步并形成一定影响力的有三小微课程（小策略、小现象、小故事），包含的种类有：教育叙事微课程、班级建设微课程、学科微课程、电影微课程、阅读微课程等。同时，基于微学习研究的微课程网站已经