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读了课文你有什么话
想说说吗？你的疑问，你
的感受，你的收获……;鸟儿和树是好朋友。鸟儿到南方去之前答应好朋友 。可是第二年春天，鸟儿从南方回来却发现 ，她四处寻访，她问了_____ ，最后找到了__________。;四次对话;“再见了，小鸟！明年春天
请你一定回来，还唱歌给我听。”;“立在这儿的那棵树，
到什么地方去了呀？”;“门先生，我的
好朋友树在哪儿，
您知道吗？”;“火柴已经用光了。可是，
火柴点燃的火，还在这盏
灯里亮着。”;“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”;鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。; ; 课文结尾的“唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了”鸟儿会想些什么呢?
把你想到的讲给同学听。
1.小鸟为火苗唱歌之后,小鸟对火苗说道……
2.火苗听了小鸟的歌,想起了难忘的往事……
3.火???听了小鸟的歌,说道……;我会演; 这对朝夕相处的伙伴分别时是那样难分难舍，因为他们是（ ）；
小鸟历尽艰辛，百折不挠地寻找大 树，因为他们是（ ）；
如今，面对已化为灯火的大树，他还是遵守诺言深情地唱起去年的歌，因为他们是——（ ）！; 作为读者，你肯定还有很多话想说，你想对谁说呢？把自己想说的话写下来。
我想对小鸟说……
我想对大树说……
我想对作者说……
我想对伐木工人说……; 本文通过记叙鸟儿四处寻访它的朋友──树的经过，赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。 ;谢谢指导
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