《物流信息技术课程标准.docVIP

PAGE PAGE 1 《物流信息技术》课程标准 课程编码： 课程类别： 限定选修课 学 时数： 32 学 分: 2 适用专业： 公路运输与管理 一、课程性质 《物流信息技术》是公路运输与管理专业一门限定选修课程。它是根据现代物流的动作模式、技术与方法、流程设计，针对物流员、货代员、助理物流师所从事运输、仓储、包装、装卸、搬运、流通加工、配送等管理工作任务进行分析后，归纳总结出其所需的综合能力要求而设置的，由于物流信息技术是现代物流的基础和灵魂，学好这门课对学生就业具有极为重要的意义。 二、课程设计思路 1、本课程的授课以培养应用型高职高专人才为指导思想，在教学过程中，要注重学生的能力培养；以理论和实际应用相结合的方法，使学生掌握物流信息技术的基本思想、方法、概念，了解物流信息系统建设开发的基本方法，具有对管理信息系统开发的初步认识，具有发现问题、分析问题、解决问题的能力。 2、本课程涉及的内容广泛，要求在保证讲授、讨论、作业、考试考核和教材等诸要素并重的前提下，强调课程的基础性，展示课程的前沿性和时代性，重视课程的实践性，紧密加强实践操作、课堂教学大纲结合的原则，使学生掌握物流信息技术的基础理论，具有较强的应用能力。根据学生具体情况，还可以尝试和职业资格考试相结合的方法，激发学生们的学习动力和热情。 三、课程总体目标 （一）知识目标 掌握物流信息技术概述、数据库技、条码技、物流edi技术、GPS/GIS技术、射频识别技术、物流管理信息系统开发与应用、物流企业网络建设。 （二）能力目标 (1)能运用EDI、GPS、GIS等物流信息应用及手段；(2)能利用信息技术手段收集、跟踪、处理、以及管理物流信息；(3)能熟练使用网络资源与物流公共信息平台；(4)熟悉仓储、运输、货代、客服等各种信息管理系统基本构架以及开展业务活动的信息流程；(5)达到国家职业资格《物流师》、《国际货运代理》等标准中有关信息化管理的基本内容，为职业资格考试提供支持； （6）使学生具备较强的沟通、协调能力，学会制订策略、分析问题、处理问题、解决问题的方法和基本能力。 （三）素质目标 使学生具备较强的逻辑思维能力和判断分析能力；具备较强的沟通能力和应变能力；培养学生的团队协作精神；培养学生良好的职业道德；培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；培养学生社会责任心。 四、课程学分与时数分配 课程内容 学时数分配 备注 理论教学学时 课内实训教学学时 机动 合计 1.物流信息技术概述 2 2 数据库技术 3 4 3.条码技术 4 2 4 4.物流edi技术 2 2 5.GPS/GIS技术 2 4 6.射频识别技术 2 4 7.物流管理信息系统开发与应用 2 4 8.物流企业网络建设 2 4 机动 2 2 考查 2 合计 =SUM(ABOVE) 32 说明：机动学时数为实施教学过程中遇到节假日以及复习学时数。 五、课程教学设计： 根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的专业知识和专业技能，并所需学时数。 学习情景 工作任务 知识要求 技能要求 学时 安排 1．物流信息技术概述 物流信息技术基础知识 掌握企业物流信息化的作用、内容和特点，提高调查研究和分析问题的能力 能够理解物流信息技术的内涵 2 2．数据库技术的使用 数据模型及数据库设计 了解关系型数据库，掌握ACCESS的创建方法 学会简单数据库的设计 4 3．条码技术 条形码的应用及其相关设备 掌握使用条码编制软件，了解条码系统在物流中的应用 能够编制条码并适应条码设备 4 4．EDI系统 EDI的标准以及在物流中的应用 掌握EDI系统的概念，及该技术的应用方法 能够掌握EDI系统的使用 2 5．GIS/GPS技术 GIS/GPS技术及应用 熟悉GIS/GPS系统和技术，掌握使用GIS的方法 能够使用GIS/GPS在物流管理中的应用 4 6．无线射频技术 RFID的标准及在物流管理中的应用 了解RFID的概念、分类、特点、结构，熟练使用RFID识别设备 能够熟练使用RFID识别设备 4 7．物流管理信息系统开发与应用 物流信息系统的构建、规划、开发 了解物流管理信息系统的构成、作用，熟练掌握操作流程 能够掌握物流管理系统开发流程 4 8．物流企业网络建设 物流企业内部网络的建设 掌握互联网的应用，以及企业内部网络的建设，掌握IIS介绍，Web服务器及其配置，信息平台的管理办法。 学会建设企业内部网络 4 机动 2 考查 2 合计 =SUM(ABOVE) 32 六、教学实施建议与要求 （一）教学实训条件要求 本