行政领导学题型整理.docVIP

PAGE 1 - Tips: 这次整理的内容是按课件上的，课件上没有的就按书本的整理的。 因为有个别题课本上和课件上均无答案，所以同学们就自行再整理一下，然后就个别打印吧，就不整体打印了哈。 《行政领导学》复习题 第一章 导论 一、名词解释： 第一章、导论 1、公共行政（课本P2） 1、公共行政概念 公共行政又称行政管理，是指国家行政机关依法管理社会公共事务的活动。 行政主体：行政机关 行政客体：社会公共事务 行政原则：依法行政 2、行政领导概念 什么是行政领导？ 行政组织的领导者通过指挥和说服影响行政组织内的个体和群体，在一定条件下实现行政组织目标的活动过程；致力于这一过程的人就是行政领导者。 3、行政决策 什么是行政决策？ 它是指行政机关为履行行政职能所作的行为设计和抉择过程（中大） 它是指国家行政组织依据既定政策和法律，就行政管理中需要解决的问题，设计并选择解决方案的活动（人大） 二、问答题/理解题： 1、领导与管理的关系（课本P23） 领导与管理的关系 传统观点：管理是大概念，领导是从属于管理的小概念。 现代观点：领导与管理是相对的。 领导与管理的差异 两者职能不同 功用不同 领导者与管理者素质要求不同 领导者与管理者成长途径不同 领导者与管理者培训内容和方法不同 2、行政领导的职能 行政领导的职能 负责执行 决策 用人 制定规范 规划 监督控制 3、行政领导的特点 权威性/执行性/服务性 特点主要有：（百度观点）① HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E8%A1%8C%E6%94%BF%E9%A2%86%E5%AF%BCch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 行政领导的权力是国家法律或行政法规确定的，在 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E5%9B%BD%E5%AE%B6%E8%A1%8C%E6%94%BFch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 国家行政领域内具有强制性和约束力。②行政领导和权力范围，受 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E5%9B%BD%E5%AE%B6%E6%9D%83%E5%8A%9B%E6%9C%BA%E5%85%B3ch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 国家权力机关和有关法律、法规、制度的限制与监督。③行政领导是运用国家法定权力，并依法实施 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E9%A2%86%E5%AF%BC%E8%81%8C%E8%83%BDch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 领导职能的行为，具有高度的权威性。④行政领导具有明确的 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E9%9A%B6%E5%B1%9E%E5%85%B3%E7%B3%BBch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 隶属关系，即由有关法规明确规定行政组织内的领导与被领导关系。⑤行政领导随着国家行政管理活动的产生、发展而产生和发展。 从行政领导活动方式的特性上讲，行政领导的执行性，是它的明显特点。 第二章 领导活动的三要素 一、名词解释 1、领导者（课本P28） 何谓领导者？ 从领导科学的角度， “领导者的唯一定义是其后面有追随者。一些人是思想家，一些人是预言家，这些人都很重要，而且也很急需，但是，没有追随者，就不会有领导者。”（彼得?德鲁克） 这是具有时代精神的概念，是关于领导者的本质定义（朱立言） 2、追随者（课本P34） 什么是追随者？ 在领导活动中与领导者有共同的利益和（或）信仰，追求共同组织目标的人。 3、领导环境（课本P38） 二、问答题： 1、领导者是如何产生的（课本P29） 领导者是如何产生的？ 从产生的形式看有两类： 从群体、社会中自发产生出来 经过选举或组织任命正式产生 自古以来，有三条途径： 读书 学而优则仕 从军 历经九死一生的征战而成为统治者 从商 优秀的企业领导人由商界走进政界 2、领导者与追随者的关系（课本P35） 追随者与领导者的关系如何理解？ 人格上平等 不是人身依附关系，是平等的契约关系 追随愿景 身份上相对 领导者与追随者的地位处于变化之中，领导者可以变成追随者，追随者也可能变成领导者 存在着互相追随的关系 权力上相互制约 追随者对领导者也有权力即潜在影响力（对抗权）如追随者有专长特长、有重要资源 3、追随者与被领导者的差异性（课本P29） 4、弗伦奇和瑞文的权力观（课本P33