新人教版六年级英语第四单元教案.docVIP

PAGE 1 甘州区新墩镇中心学校电子备课教案 　人教版六年级英语 （上） 甘州区新墩镇中心学校电子备课教案 　人教版六年级英语 （上） 课题：《Unit4?I have a pen pal》 课时：总6课时 分第1课时 主备人：魏玉红 集体备课组：六年级英语备课组 【教学目标】1.能听、说、读、写与爱好有关的英文表达。 　　 2. 能听、说、读、写单词，pen pal，hobby，jasmine，idea。 3. 能听懂、会说、会表演Lets talk的内容， 【教学重点】能够在实际语境中运用有关兴趣和爱好的问答句交流。 【教学难点】1.学生能够大胆创编和表演询问和描述他人兴趣爱好的小对话。 【教具准备】1.本课 Lets talk/A 部分的教学课件。 　　 2.本课时教学配套的录音带，以及单词卡片，挂图。 【学法指导】夸大口型，了解发音方法;彼此倾听发音，纠正发音，从而感悟英语的语音、语调的知识 【习惯培养】学会倾听，做到“四个到”。逐步提高理解语篇的能力。 【教学过程】 复习热身（3-5分钟） 师生交谈，引入单元话题。 教师利用信封引入pen pal的话题。 二、新课呈现（5-8分钟）、 1.Lets try。 学生审题后，教师播放Lets try的录音，后师生纠正答案。　　2.演示 Lets talk/A 的内容，听录音，使学生进一步理解对话。并回答教师的问题教师。 Who is Peter? Where does Peter live? What are Peter’s hobbies? Does Peter like doing kung fu? Which song is Zhang Peng going to teach?　 3.学习重点句型What are ... hobbies?以及第三人称主语的回答He/She likes... （1）教师请学生猜测Peter还有什么爱好，复习学生学过的动词词组。教师把学生的回答以动词-ing形式板书在黑板上。 （2）教师板书并解释like后面加-ing形式的用法。 4.教师随机询问一个学生，What are your hobbies? I like...指着这个学生，问其他学生What are his/her hobbies? 引导学生用He/She likes...来回答。 5. 注意强调在肯定句中动词第三人称单数形式的词尾变化。 6.听本课时 Lets talk/A 教学配套的录音带，学生跟读并模仿发音。　　 7.小组内分角色朗读对话。 三、趣味操练（10-15分钟） 1.三人一组操练对话What are your hobbies? I like...以及What are his/her hobbies? He/She likes...　　2.选小组进行展示。四、运用拓展（5-8分钟） Do a survey 学生小组内完成关于最好的朋友的兴趣，爱好调查。 学生根据实际情况创编一个小对话。 五、评价反馈（3-5分钟） 1.教师评价，生生互评。 2.告诉父母有关你朋友爱好的事情。 【板书设计】 Unit4?I have a pen pal What are his/her hobbies? He/She likes...【课后反思】 课题：《Unit4?I have a pen pal》 课时:总6课时 分第2课时 主备人：魏玉红 集体备课组：六年级英语备课组 【教学目标】1.能够听、说、读、写dancing，singing，reading stories,playing football，doing kung fu，并进行现在分词的基本变化规律总结。 　　 2. 能够听懂，会说本部分内容，并能根据实际表达自己的兴趣爱好。 【教学重点】1.能够正确掌握四会单词和词组。 2.能够运用有关兴趣爱好的英文表达进行问答。 【教学难点】学生能够创编和表演有关兴趣，爱好的小对话。 【教具准备】本课时教学配套的录音带，以及单词卡片，挂图。 【学法指导】通过听、看、读、想、说来逐步引导学生，发展其语言思维和运用 能力。 【习惯培养】学会倾听，做到“四个到”。逐步提高理解语篇的能力。 【教学过程】 一、复习热身（3-5分钟） 1.师生共同唱本