新人教版三年级认识小数.pptVIP

看图填上合适的分数和小数。 分数 小数 （ ） （ ） （ ） （ ） 10 5 0.5 0.24 100 24 4、写出箭头所指的小数。 0 1 2 3 0.4 ( ) 1.3 ( ) ( ) 0.9 1.8 2.6 作业设计 3 5 7 0.3 0.5 0.7 3元８角 ２元４角 ８元２角 2５元６角 0 1 2 3 0.5 1.7 2.3 2.8 0.1 1.2 0.1米表示什么？ 你还能在这把尺子上找到0.1米吗？ （二）初步理解0.1的含义 这把尺子上也藏着小数呢，你 知道“0.1米”在哪儿吗？ 小结：把1米平均分成10份，10份中的1份就是1分米， 1分米就是 米，用小数表示是0.1米。 10 1 二、结合情境，理解小数的意义 0.1 米就是0.1米，你现在知道“0.1米”在哪儿了吗？谁能说一说你的想法？ 10 1 （三）初步理解零点几的含义 你能在这把尺子上找到0.2米吗？ 你找到的0.2米表示什么？说一说你的想法。 二、结合情境，理解小数的意义 0.5米表示什么？在哪儿呢？ 0.9米表示什么？在哪儿呢？ 0.2 0.5 0.9 认识小数 小数的初步认识 妈妈给小华买了一些文具。 书包 45.76元 文具盒 18元 彩笔 3.50元 橡皮擦 0.20元 铅笔 1元 日记本 3元 你能不能把这些文具标价中的数分成两类？怎么分？ 像右边这样的数叫做“小数”。“ .”叫做小数点。 彩笔 3.5元 橡皮擦 0.20元 书包 45.76元 铅笔 1元 文具盒 18元 日记本 3元 关 于 小 数 你想知道什么？ 你会提问题吗？ 为什么 ？ （小数产生的原因）是什么 ？ （本质？）干什么 ？ （ 有什么价值？） （ 有什么用？ ） 怎么读 ？ （读作：？）怎么写 ？ （写作：？） 0 .20 3 .5 0 .15 读作: 三点五 小数点 整数部分 小数部分 读作: 零点二零 读作: 零点一五 在读小数时,小数点左边部分与右边部分的读法有什么区别? 整数部分仍按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序读出每个数位上的数字． 1元 0.1元 1 角 1 1 1 1 1 1 1 1 1 角 角 角 角 角 角 角 角 角 3 角=（ ）元=（ ）元 8 角=（ ）元=（ ）元 我发现：（ ）角就是（ ）元，也就是（ ）元 8 10 3 10 1 角= 元 = 元 1 10 0.3 0.8 几 十分之几 零点几 0.1 1分米 = 米 =（ ）米。 把1米平均分成10份，每份是（ ）分米。 1 1 10 0.1 3分米= 米 =（ ）米。 3 10 0.3 0 1米 5分米 = 米=（ ）米 0.5 例(1) 1 分米 3 分米 5 10 我发现：（ ）分米，就是（ ）米，也就是（ ）米 十分之几 几 零点几 1分米 = 米 =（ ）米。 把1米平均分成10份，每份是（ ）分米。 1 1 10 0.1 3分米= 米 =（ ）米。 3 10 0.3 0 1米 5分米 = 米=（ ）米 0.5 例(1) 1 分米 3 分米 5 10 我发现：（ ）分米，就是（ ）米，也就是（ ）米 十分之几 几 零点几 4B 0 1米 1分米 6厘米 =（ ）分米 =（ ）分米 6 10 0.6 1厘米 = 分米 = 0.1分米 1 10 1分米 2分米 3分米 4 厘米 =（ ）分米 =（ ）分米 2分米4 厘米 =（ ）分米 4 10 0.4 2.4 （一）认识小数 老师也找到了一些有关小数的信息，大家一起来看一看、读一读。 二、结合情境，理解小数的意义 3.45 0.85 2.60 36.6 1.2 1.5 小结： 每个小数都有一个“点”，这个点就称之为“小数点”。 在读小数的过程中 你发现了什么？ （一）认识小数 二、结合情境，理解小数的意义 小数点左边部分和以前学