人教版语文八年级下册第三单元9《桃花源记》导学.pptVIP

  • 0
  • 0
  • 约3.75千字
  • 约 36页
  • 2019-03-17 发布于云南
  • 举报

人教版语文八年级下册第三单元9《桃花源记》导学.ppt

18.用现代汉语翻译下列句子。 (1)其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 人们在田野里来来往往耕种劳作,男女的穿戴跟桃花源外的人们完全一样。老人和小孩个个都安适愉快,自得其乐。 (2)爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉。 我喜爱这条溪水,沿着它走了二三里,发现一个风景绝佳的地方,就在这里安家。 * 9 桃花源记 ◆走近作者 陶渊明(约365—427),名潜,字元亮,别号“五柳先生”。浔阳柴桑(今江西九江)人。东晋著名诗人、文学家。虽做过几任小官,但因不满黑暗政治和官场丑恶,后来弃官回乡,隐居田园,留下了“不为五斗米折腰”的传世美谈。他是我国文学史上第一位田园诗人,其诗自然质朴、意味隽永。代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》《桃花源记》《五柳先生传》等,有《陶渊明集》传世。 ◆背景介绍 本文写于公元421年,当时陶渊明已归隐多年,对于战乱造成的苦难,他深知无法改变现状,只好借助创作来抒写情怀,塑造一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界,以寄托自己的政治理想与美好情趣。《桃花源记》就是在这样的背景下产生的。 ◆文体知识 “记”是一种文体。这种体裁出现得很早,至唐宋而大盛。它可以记人记事,可以记山川名胜,可以记器物建筑,故又称“杂记”。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。 ◆主题解说 文章以武陵渔人进出桃源的行踪为线索,描绘了一个没有阶级、没有剥削、自食其力

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档