活动设计《交通安全我知道 》.docx

交通安全我知道（社会） 设计意图： 幼儿安全一直是老师们非常关注的问题，不仅是在幼儿园内，在幼儿园园外的安全也一直是老师们比较关注的问题，随着社会的发展，各类交通工具的产生让我们的城市生活越来越便利，但同时也带来了许多的危害，每年发生的交通事故不知道摧毁破碎了多少幸福美好的家庭，幼儿园大班孩子正是面临幼小衔接的关键时刻，即将升入小学一年级，家长们一方面希望锻炼孩子自立自强的能力让他们能够自己上下学，另一方面又实在是担心懵懂的孩子对交通规则及交通安全意识的不重视，导致发生交通事故。因此，我参考湖北省省编教材《幼儿学习与发展课程》，设计了本次社会领域的课程活动——“交通安全我知道”。 活动目标： 1.萌发遵守交通规则的意识。 2.了解各种类型的地图，认识并知道一些基本的交通安全标志。 3.养成自觉遵守交通规则的好习惯，形成初步的安全意识和自我保护能力。 活动准备： 1.知识经验准备：幼儿已有初步的交通安全意识。 2.物质材料准备：PPT课件、情景视频、儿歌视频、交通标志图片若干。 活动过程： 1.依次出示PPT中的地图图片，认识了解不同类型的地图。 （中国地图，武汉江汉区地图一角，社区地图） 2.设置情境：凯文一家的周末。 （周末，爸爸妈妈带着凯文和妹妹苏西一起去游乐场，路上他们发生了许多事情......） 3.出示PPT中凯文家社区附近的地图，教师播放相应视频及图片内容后，提问:凯文一家都遇到了些什么问题？他们是怎么解决的？这种方法对不对？为什么？如果是你遇到这样的问题你会怎么解决？（在提问时，教师可根据问题的深入，逐一提问，引导幼儿自己想出正确的解决办法，并鼓励其大胆说出来。） 4.教师小结凯文一家在路上遇到的问题，并带领幼儿巩固正确的处理解决办法。 5.游戏“对对碰”。 PPT中呈现各种场景和安全标志，请幼儿说一说在哪里会出现这些需要我们注意的标志。幼儿说出答案后请他操作验证。 6.学习儿歌《儿童交通安全拍手歌》 师幼一起边拍手边学习儿歌。 儿歌：儿童交通安全拍手歌 小朋友，拍拍手，大家来唱拍手歌。 你拍一，我拍一，交通安全数第一。 你拍二，我拍二，开车先系安全带。 你拍三，我拍三，开车不要把酒沾。 小朋友，拍拍手，大家来唱拍手歌。 你拍四，我拍四，先下后上真懂事。 你拍五，我拍五，斑马线里来走路。 你拍六，我拍六，右门上下记心头。 小朋友，拍拍手，大家来唱拍手歌。 你拍七，我拍七，无证驾驶罚司机。 你拍八，我拍八，遇到事故找警察。 你拍九，我拍九，“120”来把人救。 你拍十，我拍十，交通安全要坚持。 小朋友，拍拍手，平安成长手牵手。