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健康领域活动教案中班 　　通过愉快、生动的活动让幼儿了解健康身体需要适当的运动和合理的饮食、愉快的情绪，帮助幼儿养成良好的生活习惯，培养孩子活泼开朗的性格。健康领域活动教案中班，欢迎借鉴。健康领域活动教案中班一：　　设计意图 ：中班幼儿的平衡、爬行正处于发展阶段,根据我班幼　　儿想象力丰富,喜欢玩游戏的特点,我设计用泡沫板让幼儿边玩边　　创造,发展幼儿平衡、及爬行能力。　　目标：1 通过玩泡沫板让幼儿试着创编玩法，练习平衡 及爬行能力。　　2 培养幼儿合作游戏的能力。　　准备： 录音机 泡沫板 天线宝宝图案、篮球架、大积木等大型器械。　　过程：一。听音乐进教室　　1、 我们是聪明的天线宝宝，一起去玩游戏好吗?先说个天线宝宝的儿歌吧。　　2 、说儿歌：　　天线宝宝真能干，　　聪明无比智慧大。　　神奇的风车转一转，　　高高兴兴跳起来。　　(放音乐做准备活动让幼儿自由做)　　二、 创编演示玩泡沫板　　1、 我知道天线宝宝很聪明，今天看谁拿泡沫板玩得花样最多，让我们来试试。　　2、巡回指导及时鼓励勇于创编的幼儿。　　3、启发引导：宝宝们看活动室里还有很多东西，你都可以利用去。(让幼儿继续玩，鼓励幼儿勇于创编，老师也参与创编。)　　4、 快来神奇的风车转了，因为天线宝宝都开动了脑筋，创编了许多有趣的玩法，都有什么玩法呢?(总结刚才幼儿创编的玩法)。　　5、这么多玩法你喜欢那种玩法?　　6、用幼儿喜欢的玩法进行竞赛游戏。　　7、我刚听说天线宝宝乐园的小路坏了，我们背着 天线宝宝爬过去给它铺一条路吧，路铺好了我们从小路爬到天线宝宝乐园去吧。　　三 结束：　　宝宝们都累了，我们去休息一下吧!健康领域活动教案中班二：　　【活动目标】　　1、锻炼幼儿腿部肌肉力量和身体灵活度。　　2、增强团队合作意识。　　3、感受音乐带来的快乐。　　【活动准备】　　熊爸爸和熊妈妈头饰各一个，熊宝宝头饰若干个，《熊走步》音乐伴奏，《快乐的小熊》乐曲，布置场景。　　【活动过程】　　一、利用篮球场做场地，在场内某一角画一个圆圈作为小熊的家。选两个学生当老熊其余的都当小熊在场内走跑跳跃。　　二、教师做示范动作及讲解游戏规则。　　三、播放音乐游戏开始，两个大熊手拉手的尽力追赶小熊时，就将小熊用四肢手围住再把所捉住的小熊带到家里不得逃出场子。每捉到一对小熊时，这对小熊也可手拉手的帮助大熊捕捉其余的小熊。如果小熊捉的比较多的时候也可以连成一个大网捕捉小熊，直到捉完为止。　　四、第一次游戏结束后，教师纠正游戏过程中出现的问题。　　【活动结束】　　熊爸爸熊妈妈和小熊宝宝玩的很高兴，天黑了，我们回家休息吧。(跟着音乐走出活动场地)【活动反思】　　我在组织“大熊逮小熊”这节活动中，针对本班幼儿的年龄特点采用了一些方法，受到了很好的效果。幼儿的情绪高涨。在本届活动中，孩子们拉近了彼此之间的距离并且增强了团队意识。　　这是一次比较成功的活动，但也有不足之处，小熊家的创设过于简单，在以后的设计中我要加以装饰，让孩子们更加喜欢这种活动以及感到家的温馨。健康领域活动教案中班三：　　活动目标：1、重点: 了解合理的营养结构。　　2、难点：为自己设计营养食谱。　　活动准备：　　1、准备制作营养食谱的纸、笔人手一份2、自制健康印章一枚，图案为太阳活动过程：一、我最喜欢吃师：我们小朋友都有自己喜欢吃的食物，要是让你随便吃，你能吃多少?　　幼儿自由发言，教师适当引导，如你喜欢吃冰激凌，你能吃下多少?你喜欢吃巧克力、炸鸡腿、糖醋排骨呢?　　二、 营养宝塔1、小朋友想吃很多很多喜欢的东西，这样合适吗?哪些东西应该多吃，哪些应该少吃?　　2、教师出示挂图。每天应该吃得东西就像一座宝塔，下面的东西应该多吃，上面的东西应该少吃。　　3、吃得最多的应该是什么?(米饭、馒头、面包和面条，还有玉米、土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气。)4、可以吃得第二个多的是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些)5、比蔬菜水果要吃得少一些的是什么?(牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼肉都要吃一些，可是不能吃的太多。)6、吃得最少的应该是什么?(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃)三、 我的营养食谱1、看了营养宝塔，我们知道哪些应该多吃 ，哪些应该少吃，不能一个劲地吃喜欢吃的东西，不吃其他东西。　　2、我们为自己设计一分健康食谱好吗?　　3、将纸折成三折，使它看起来象菜单。把早餐食谱(如水果，牛奶 馒头)画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。　　4、折拢食谱在封面处美化装饰。　　5、选取几个比较典型的食谱，引导幼儿讨论他们设计的是否合理，是否有利于健康。经大家检验合格后教师在食谱封面加盖健康印章。