国外高校图书馆嵌入式教学服务的实践及启示.PDFVIP

第５９卷 第１７期　２０１５年９月 国外高校图书馆嵌入式教学服务的实践及 启示 ■ 熊惠霖 上海大学图书馆　上海２００４４４ 摘要：［目的／意义］通过对国外高校图书馆嵌入式教学服务现状和具体案例进行分析，为我国高校图书馆 开展嵌入式教学服务提供借鉴与参考。［方法／过程］使用网络调研法和文献调研法，对国外高校图书馆嵌入式 教学服务的典型案例进行选择与分析。［结果／结论］国外高校图书馆的嵌入式教学服务实践开展得广泛深 入，为我国提供了很好的经验。我国高校图书馆应积极开展嵌入式教学服务，在实践过程中注重嵌入式教学服 务的目标规划和课程设计，采用以学生为主导的基于问题的教学方法，建立完善的考核和评价体系，充分利用 新的信息环境和信息技术为教学和学习提供更好的支持。 关键词：国外　 高校图书馆　嵌入式服务　嵌入式教学 分类号：Ｇ２５２ 　　ＤＯＩ：１０．１３２６６／ｊ．ｉｓｓｎ．０２５２－３１１６．２０１５．１７．０１０ １　引言 与教学过程、发挥教育职能的重要方式，是以用户为中 心的积极、主动的信息服务模式，对提升高校图书馆知 　　随着社会发展和新技术的涌现，高等教育的内容 识服务能力、提高大学生信息素养发挥着积极作用，是 和形式发生了很大变化，高校图书馆的服务方式也随 未来高校图书馆服务的重要发展方向。 之改变。近几年，图书馆员的教师角色一直备受关注， 馆员的各种称谓如教学馆员（ｔｅａｃｈｉｎｇｌｉｂｒａｒｉａｎ）、指导 ２　嵌入式教学服务的概念 馆员（ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｌｉｂｒａｒｉａｎ）、教师馆员（ｌｉｂｒａｒｉａｎａｓａ 　　嵌入式教学服务（ｅｍｂｅｄｄｅｄｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ）亦称为课 ｔｅａｃｈｅｒ）、教授馆员（ｐｒｏｆｅｓｓｏｒｌｉｂｒａｒｉａｎ）等，都指向了一 程整合式教学服务（ｃｏｕｒｓｅｉｎｔｅｇｒａｔｅｄｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ），根据 ? 个重要职能———积极参与教学过程、提高学生的信息 ＡＣＲＬ的界定，嵌入式教学服务是指把图书馆及其资 素养。２０１２年９月，博物馆和图书馆服务协会（ＴｈｅＩｎ 源的利用作为课程目标的有机组成部分，其基本要求 ｓｔｉｔｕｔｅｏｆＭｕｓｅｕｍａｎｄＬｉｂｒａｒｙＳｅｒｖｉｃｅｓ，ＩＭＬＳ）给予美国 是既要教授专业学科内容，又要培养成功完成与图书 大学与研究图书馆协会（ＡｓｓｏｃｉａｔｉｏｎｏｆＣｏｌｌｅｇｅａｎｄＲｅ ｓｅａｒｃｈＬｉｂｒａｒｉｅｓ，ＡＣＲＬ）一个为期３年的拨款金额近２５ 馆有关作业的能力，且对两方面的学习结果都要进行 ［４］ 万美元的项目———“行为评估：高校图书馆与学生的成 测试 ，即强调图书馆教育与学科课程的整合，注重双 功”，调研高校图书馆对学生课程学习的帮助以及信息 目标（专业课教学目标和信息素养培养目标）、双测评 ［１］ （专业课知识和信息素养能力测评）。我国学者谢守 素养的培养 。２０１４年的美国高校图书馆发展状况 报告指出，图书馆对学生的影响力是高校图书馆的价 美等认为，嵌入式教学服务是指“图书馆员作为教学助 ［２］ 手嵌入到课堂或者网络教学平台中