广州市小学六年级下册Module2 Cities Unit4 Work With Language的说课稿.pptVIP

* * 广州市小学六年级下册 Module2 Cities Unit4 Work With Language 的说课稿 Module2 City Unit4 Work With Language 一、说教材 我说课的内容是广州市版小学英语教材六年级上册Module2 Cities Unit4 Work With Language 本课的教学重点是巩固学生对一些国家的国旗的认识，并认识这些国家的首都。教材围绕What national flag is this? What’s the capital of…?等话题展开，本课是第二课时，是练习运用第一课时所学的单词和句型，属于巩固拓展课。 二、教学对象分析 六年级的学生已有一定的英语基础，而本课的 内容是在他们原有的知识基础上，再增加新的 知识。他们在三年级就已经学过一些国家的名称 和国旗，但是这方面的知识，对于学生来说难度 大，容易淡忘。因此，在学习新知识前，必须复习 和巩固了旧的知识才能更好地学习新知识。而本课的内容涉及的知识面广，必须要求学生做好课前准备，找好相关国家的首都和国旗的资料，这样才能更容易掌握新知识。 三、根据本教材内容的特点及学生的情况，　　　　　我制定了以下的教学目标： １语言目标：能够听说读写Washington D.C.　London, Canberra, Ottawa, Paris, Italy,　Rome, Wellington,　Tokyo这些单词，能正确运用问句What national flag is it? What’s the capital of …? 并能做出正确的回答。 ２语言技能：熟练运用询问国旗和首都的句型进行交际性的语言对话。 ３情感态度：自觉学习，敢于开口，积极主动地参加老师所组织的课堂活动。 ４学习策略： （1）能积极与他人合作，共同完成任务。 （2）能对所学习内容，主动练习和实践。 ５文化意识： 　了解西方国家的国旗、首都和名胜古迹。 ６教学策略： ①充分利用多媒体辅助教学，激发学生的兴趣。 ②用以旧引新的方法教学新知识，先复习国旗，再教首都。 ③发挥小组合作的力量，让学生积极参与语言交际活动。 ７教学重难点： 重点：掌握好本节的首都单词，并熟练运用句型。 难点：区分法国和意大利，澳大利亚和新西兰的国旗；认识一些城市的名胜古迹。 8 教学媒体：电脑，课件，图片　　　　　　　　　　　　　　　　 四、说教学过程 本节课的教学过程由warming up, presentation and practice, development, sum-up , homework 五部分组成。 1、Warming- up (1) sing a song (I’ve been traveling to Paris.) (2) read the chant on page 18 Oh, I want to go to London, A place I’ve never been. Yes, I want to go to London And see things I’ve never seen. Oh, I want to go to Wellington, A place I’ve never been. Yes, I want to go to Wellington And see things I’ve never seen. Oh, I want to go to Washington, A place I’ve never been. Yes, I want to go to Washington And see things I’ve never seen. 2、Presentation and practice. ①展示一些国家的国旗，复习国旗和国家名。 目的：让学生把国家名和国旗对上号，看到 国旗就能说出国家名。 ②Guess what national flag