初中物理总复习声现象.pptxVIP

1 ·新课标 2 │ 考点梳理 ·新课标 小 介质 不能 3 第一讲│ 考点梳理 ·新课标 (2)声音的产生与传播：声音是由物体的________产生的。一切正在发声的物体都在________。振动停止，发声也就停止。声音可以在________、________、________中传播。声音在不同介质中传播的速度________。一般来说，声音在________中传播得最快，在________中传播得最慢。 注意点：1、发声的声 2、发声立即停止，声音的传播不停 振动 振动 固体 液体 气体 不同 固体 气体 4 ·新课标 快 高 频率 频率 越高 5 ·新课标 (2)补充说明：物体振动的快慢用________来表示，单位是________。人能感受到的声音频率有一定的范围，人耳的听觉范围是____________________，小于________的声音叫次声波，大于__ ______的声音叫超声波，人耳都不能听见。注意点：超声波和次声波都超出人的听觉范围，人耳听不到，类似的红外线和紫外线，人眼睛也看不到。 频率 赫兹 20 Hz～20000 Hz 20 Hz 20000 Hz 6 ·新课标 大 幅度 振幅 大 乒乓球被弹开的幅度 转换法 距发声体的距离 7 针对训练 ·新课标 A 8 A 9 ·新课标 C　 10 考点梳理 ·新课标 考点2 音调、响度与音色的比较 特征 含义 决定因素 波形情况 音调 　声音的____，俗称声音的 “粗”“细” 　频率越大， 音调越高 　相同时间内，波的个数多，频率大，音调高 响度 　声音的________，俗称音量的“大”“小” 　振幅越大， 响度越大 　波形陡而高，振幅大，响度大 音色 　声音的________，用于区分发声体的依据 　与材料、 结构、振动 方式有关 　波形中夹杂的其他频率的成分不同 高低 强弱 品质 11 针对训练 ·新课标 1．古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发声时的 (　　) A．振幅 B．响度 C．音色 D．音调 D 2．演唱会上，坐在后排的小陈可以清晰地听到他喜欢的明星的歌声。因为歌手发出的声音经过扩音设备________大大增强；虽然看不清台上的歌手，但根据声音的________，也能辨别出演唱的歌手。 响度 音色 12 考点梳理 ·新课标 无规则 13 ·新课标 2．噪声的来源 (1)交通运输噪声：如交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、机械运转声等； (2)工业噪声：如纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声； (3)施工噪声：如盖楼、打桩的声音等； (4)社会生活噪声：如娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。 14 ·新课标 3．声音等级的划分 人们以________为单位来表示声音的等级，其符号是________。________________是较理想的安静环境，长期生活在________以上的噪声环境中，会影响听力。 4．噪声减弱的途径 在______处防止噪声产生，如排气管上加的消声器；在______过程中阻断噪声传播，如加隔音设备以及设立屏障或植树造林；在______处减弱噪声，如戴耳塞。 与生物的预防传染病相仿。 分贝 dB 30～40 dB 90 dB 声源 传播 人耳 15 针对训练 ·新课标 D 16 ·新课标 2．为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理 (　　) A．在教室内安装噪声监控装置　 B．在教室周围植树 C．每个学生都戴防噪声耳罩 D．将教室的窗户打开 B 17 ·新课标 3．以下四个措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪声污染有作用的是 (　　) A．①②　　　　　 　B．②④ C．①②④ D．①②③④ D 18 ·新课标 传播过程 反射 信息 能量 19 ·新课标 3．超声波与次声波的利用 (1)超声波：通常把高于________的声音称为超声波，B超和声呐利用超声波传递________，超声波还能够传递能量，可以用来去污垢、打碎结石等。 (2)次声波：低于________的声音称为次声波，利用次声波传递信息，如预报破坏性较大的地震、海啸