2019年肇庆市高要区申报.docVIP

PAGE 4 肇庆市高要区申报 广东省推进教育现代化先进区督导验收 自 评 说 明 肇庆市高要区人民政府 2015年9月 高要区申报广东省推进教育现代化先进区自评一览表 一级指标 二级指标 三级指标 自评 备注 1.教育现代化保障 1.1教育思想和战略规划 1.1.1教育思想 A 1.1.2战略规划 1.2人才资源 1.2.1师资队伍★ A 1.2.2学校管理队伍 A 1.2.3教育行政队伍 B 1.3经费投入 1.3.1经费投入体制和机制★ A 1.3.2经费投入水平★ A 1.3.3经费使用的监测与效益评估 A 1.3.4教育收费管理 A 1.4办学条件 1.4.1学前教育机构★ A 1.4.2义务教育学校★ A 1.4.3高中阶段学校★ A 1.4.4社会教育机构 A 1.5教育体系 1.5.1国民教育体系★ A 1.5.2终身教育体系 A 1.6教育信息化 1.6.1教育信息化建设 B 1.6.2教育信息化成效 A 1.7教育交流与合作 1.7.1交流与合作工作基础 A 1.7.2国际及港澳台交流与合作活动 A 1.7.3国际理解教育 A 2.教育现代化实践 2.1学生培养 2.1.1培养模式 ★ A 2.1.2素质教育 ★ A 2.2教育管理 2.2.1学校管理 A 2.2.2教育行政管理 A 2.2.3教育法治 A 2.2.4教育督导 A 2.3教育改革 2.3.1改革理念 A 2.3.2改革研究 A 2.3.3改革成效 A 3.教育现代化成就 3.1教育质量 3.1.1学校教育教学水平与学生素质 ★ A 3.1.2普及率与就业率 B 3.2教育公平 3.2.1义务教育均衡发展水平★ A 3.2.2区域学位供给能力★ A 3.2.3农村适龄人口教育机会 A 3.2.4女性适龄人口教育机会 A 3.2.5进城务工人员随迁子女教育机会★ A 3.2.6贫困生教育机会 ★ A 3.2.7残障适龄人口教育机会 ★ A 3.2.8境外来粤工作人士子女教育机会 B 3.3教育特色 3.3.1特色的适切性 A 3.3.2特色的影响力 B 合 计 三级指标A：36 个；B：5 个；C：0 个。 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 一级 指标 二级 指标 三级 指标 等 级 标 准 评估 结果 备 注 A 评估说明 自评 他评 1.教育现代化保障 1.1教育思想和战略规划 1.1.1教育思想 教育优先发展战略定位清晰明确，教育思想观念先进、科学；教育发展思路清晰。坚持依法治校，推进教育治理能力现代化。 对教育的重要作用的基本认识到位，重视安排教育发展；教育发展思路比较清晰为B。 A 提供县域经济社会发展规划、教育发展规划。 自 评 说 明 高要历届党委、政府高度重视教育，牢固树立“办人民满意教育，建设和谐、幸福高要”的理念，始终把教育摆在优先发展的战略地位，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要，确保全区教育事业优先适度超前发展。先后提出了“创建省教育强市”和“实现教育现代化先进市”等目标要求；切实履行发展教育的职责，不断加大教育投入，加快教育改革创新步伐，坚持以教育公平推进社会公平、以教育均衡促进社会和谐，坚持内涵发展、均衡发展、协调发展、优质发展，全区教育普及程度更加巩固、教育资源更加优化、教育结构更加合理。初步建立起了体系完整、规模适当、结构合理、协调发展、充满生机与活力的国民教育体系和终身教育体系，全区教育综合实力显著增强。 高要区教育发展思路清晰，2011年高要市成功创建广东省教育强市后，不断巩固提升教育强区创建成果，扩大优质教育资源，大力推进素质教育和教育现代化工程，全面提高教育规范化管理水平，2014年建设成广东省“社区教育实验区”，2014年12月通过“全国义务教育发展基本均衡县”验收。高要教育坚持以教育公平推进社会公平，以教育均衡促进社会和谐，坚持内涵发展、协调发展、优质发展，以教育信息化带动教育现代化，并在学校建设、名校打造、名师振教、均衡发展、教育信息化、教育形象等六大工程取得了显著成绩，使高要教育规模不断扩大、教师素质不断提高、普及程度更加巩固、教育资源更加优化、教育结构更加合理、教育特色更加鲜明、社会教育发展环境更加和谐，扎实推进了高要教育现代化的进程。 依托依法治区创建工作，进一步规范教育行政行为。我区积极探索依法办学、自主管理、民主监督和社会参与的现代学校制度，探索适应不同类型教育和人才成长的学校管理体制与办学模式。实施“一校一章程”， 制定《高要市中小学依法治校实施方案》，依照章程实施管理，制度完善，健全了学校涉及人员录用、经费使用、工程建设、物资采购、教