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二年级语文四册
杨树之歌
教学要求：
1、知识与技能
（1）认读本课生字。会写本课生字。
（2）正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
2、过程与方法
（1）通过拼读认识新字。
（2）通过朗读感受杨树的快乐与奉献的精神。
3、情感态度价值观
在朗读中感悟杨树的可爱、欢乐，像杨树那样无私地奉献。
重难点、关键：
1、认读本课生字。会写本课生字。
2、正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵课文。
教 法：自主探究，合作学习。
教具准备：多媒体课件
教学过程：
一、谈话导入
小朋友们，老师给大家带来了一位新朋友，你瞧，他来了！ （课件出示杨树）他还能唱出动听的歌曲呢！教师唱：“ 哗啦啦 ，哗啦啦，小宝宝，快来呀，我是一棵大叶杨，成天喜欢把歌唱”。诗人高洪波把这首歌改编成一首诗歌（板书：杨树之歌）。
二、初读、认字（课件出示自学要求）
1、自由读文，画出不认识的字。
2、用自己喜欢的方法识字。
3、小组长检测。
三、读文、探究
1、用自己喜欢的方式读文，要求：正确、流利、不加字、不掉字。
2、杨树给你留下了什么印象呢？
3、用快乐的语气，再读诗歌好吗？
4、再找出自己喜欢的小节，读一读，说说为什么喜欢？（随机播放课件）
5、看来同学们个个信心十足，下面我们比赛读好吗？
（1）男、女生分两组
（2）教师评价。
6、齐读课文。
7、背诵。
8、表演背诵。
四、拓展延伸
1、同学们，不仅仅是杨树，还有很多很多的植物也默默地为人类奉献着关爱和欢乐，它们还有谁呢？
2、它们是什么样子呢？用自己手中神奇的笔画下来吧？（播放音乐）
五、小结
同学们，就让我们保护好笔下这一棵棵高大挺拔的树木吧！保护我们人类最美好的家园！
六、布置作业
背诵课文
板书：
翠绿 快 小宝宝
金黄 乐 老奶奶
老爷爷
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