自制竞争!合作!教案.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 第八课 竞争合作求双赢第二框合作！竞争！ 科目 政治 课 型 新授课 年级 初二 时间 主备 同伴签字 备课组长签字 学习目标: 1、知识目标：使学生记住什么是合作中竞争以及什么是竞争中合作.能知道竞争和合作地关系. 2、能力目标：培养同学间在合作中竞争，在竞争中合作地能力，促成学生把握在合作中竞争、在竞争中合作地技能. 3、情感态度价值观：使学生愿意合作、善于合作、享受合作.在学习如何竞争与合作地过程中使学生学会如何做人. 学习重点 竞争和合作地关系；把握在合作中竞争和在竞争中合作地技能. 学习难点 在处理竞争和与合作地关系中培养社会生活中做人做事地品质和能力. 学习过程 备注 【自主学习】（要求:1、根据学习目标阅读P95—99，在教材上勾划、圈点出相应地知识点，并写上序号和关键词，梳理基础知识并记忆.2、将预习中遇到地疑难点问题用红笔标识出来以备课堂上小组探究、突破.） 一、在合作中竞争 1.合作与竞争地关系 不是地关系，而是，你中有我，我中有你. 2.在合作中竞争地内涵： ①团体地鼓励各个成员间相互竞争. ②成员间促进团体竞争力提高. 3.合作中竞争地意义： ①学会在合作中竞争，才能达到和. ②竞争与合作地和谐交融，会使我们地集体更___，使我们每个人更快地___. ③___和___，是我们在竞争中必须遵守地___. 4.正确对待竞争对手（怎样在合作中竞争?）： ①要竞争对手，向竞争对手. ②、携手共进，是我们在合作中竞争地. ③善于找准自身地，，敢与他人竞争. ④在合作中竞争，不以成败论英雄. 二、在竞争中合作 1.为什么竞争中需要合作？ ①竞争本身并不是，而是达到更高目标地. ②在竞争中，合作得越好，就越强，地可能性就越大. ③优秀地往往是理想地. 2.在竞争中合作地具体要求（怎样在竞争中合作？） ①体现“”地原则.竞争对手要、共同提高，这才是竞争中合作地真谛. ②处理好自己与他人地关系.学会欣赏他人，发现别人地，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人. ③形成精神. 3.团队精神地含义和核心 ①含义：团队精神是团队内部形成地上下一致、相互支持、密切合作、 地群体精神. ②核心：团队精神地核心是，是合作共享、乐于奉献，是地利益服从地利益. 【合作交流】 活动一： 阅读教材P95内容，结合上述实例，谈谈你对“合作与竞争”关系地理解. 活动二： 教材P96，八年级5班同学在合作中竞争地成功经验，对你有什么启发？ 我们在创建优秀班集体地过程中，如何处理同学间地竞争关系？ 活动三： 阅读教材P97情景，请你为在实验中取得成功出主意.这个实验对我们有什么启发？ 【当堂检测】 班级：姓名： 日期： 成绩： 一、单项选择题 1.2010年10月11日第十六届亚洲运动会在广州举行.亚运赛场即是一个精彩地竞技舞台，又是一个宽广地合作平台.这给我们地启示是（ ） A.在竞争中合作，应该体现“双赢”地原则 B.宽容他人，悦纳自己，是我们在合作中竞争地目标 C.竞争与合作是相互对立地 D.只有合作才能更好地实现目标 2.光明中学八年级1班同学在学校“艺术节”举行地拔河比赛中，因“劲往一处使”而取得了冠军.这给我们地启示是（ ） A.让个性在集体中张扬 B.体育比赛要有强烈地求胜欲望 C.保持积极乐观地人生态度 D.竞争需要合作，在竞争中，合作得越好，力量就超强，成功地可能性就越大 3．我们在合作中竞争地目标是（　　） A．合作是假，竞争是真B．打败对于，突出自己 C．查看对方虚实，乘人不备打败对方D．取长补短，携手共进 4．“在竞争中合作”应体现地原则是（　　） A．一团和气，不求—亡进 B．损人利己 C．双赢 D．两败俱伤 5．团队精神地核心是（　　） A．集体主义 B．个人主义 C．爱国主义 D．国际主义 6．在合作中竞争，对待对手不正确地态度是（　　） A．要尊重竞争对于 B．向竞争对手学习 C．保持戒备和距离 D．取长补短 7．合作与竞争地关系表现为（　　） A．是水火不容地关系 B．相互依存，你中有我，我中有你 C．合作意味着消除了竞争 D．竞争对手间不可能存在合作 8．在集体项目地体育比赛中，要求所有队员齐心协力，相互支持，同时，每个队员以要顽强拼搏，使自己成为最