小学语文教案（S版)1 .docVIP

义务教育课程标准实验教科书小学语文（S版 ） 四年级下册教案 主编：关宏军 副主编：赵彦 编写人员：关宏军 赵彦 孙立志 崔彦 陆素文 徐增光 史淑敏 ? 第一单元 单元教材解读 本单元由四篇课文和语文百花园组成。其中《种子》《只拣儿童多处行》《钓鱼》是精读课文，《爷爷的芦笛》是略读课文。　　本单元的课文反映的都是儿童生活，表现了儿童的特点，表达了儿童的思想，抒发了儿童的情感。《种子》通过写儿童捡树种、交树种的事，表现了儿童做事认真的特点和纯朴的性格。　　《只拣儿童多处行》描述的是像春天一样充满生命活力的儿童，表达了作者喜爱儿童的情感；《钓鱼》一文作者记述了小时候和父亲一起钓鱼的事，说明做人要有正确的道德抉择；《爷爷的芦笛》通过具体事例说明了人只有经受磨练，才能变得坚强的道理。前两篇课文通过叙事刻画人物形象，抒发作者的情感；后两篇课文则通过叙事说明道理，给人以深刻的启迪。学生通过这几篇课文的学习，有利于他们形成正确的价值观，促进他们健康成长。　　这四篇课文对儿童外貌、动作、语言、心理活动作了细致入微的描写，语言生动形象。通过学习，有利于培养学生的语言能力。　　本单元以“体会文章表达的思想感情，学习做事、做人的道理”为训练重点。单元导语句式整齐，语言优美，启发性强，意在调动学生学习情感；情景图活泼有趣，人物语言与本单元课文内容紧密联系，有助于引发学生的探究心理。在每篇课文的后面，编排有适量的思考练习题，除朗读、背诵的要求外，思考练习题还根据课文的特点，有的侧重于引导学生体会文章的思想感情，有的侧重于引导学生探究文章阐明的事理，有的则把体验情感和感悟事理有机的结合起来。此外，有的思考练习题是词句方面的学习，意在引导学生感悟语言规律，增强理解语言的能力丰富学生的语言积累。　　《语文百花园》中安排的学习内容更富多彩。既有词句学习，又有精美语言材料的积累，还安排有发展学生表达能力的学习内容。这些学习内容根据单元学习专题，加强了整合。在《语文百花园》里还编排有指点学习方法的栏目《指南针》，学习怎样转述别人说的话。　　本单元的教学要求是：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文；理解课文内容，体会情感，领悟事理；进行字、词、句的学习，感悟语言规律；读、背精美的语言材料；进行口语交际和习作表达；随文识字27个，会写33个字，掌握常用词语。 1 种子 教材简析： 本课是一篇精读课文，讲的是在交树种时，有个小女孩交的树种虽然不多，但粒粒饱满，显然是精心挑选的，表现了小女孩做事认真的特点和纯朴、诚实的个性，表达了作者对这位小女孩的赞美和喜爱之情。 本文通过交树种这件事，刻画了一个做事认真、诚实、纯朴可爱的小女孩儿形象。人物的外貌、动作、语言、神情描写细致、生动，给人留下深刻的印象。 学习这篇课文的目的：一是体会小女孩的做事认真、诚实的美好品质和作者的思想感情。二是要学习作者抓住人物的特点细致描写的方法。三是让学生在阅读过程中，能联系上下文和生活的实际理解词语的含义。 设计理念： 这是一篇精读课文，引导学生抓住课文主要内容，先从整体上感悟人物的特点和品质，然后深研课文，学习作者是怎么表达出来的，领悟作者的写作方法。在教师的引导下，让学生带着问题自学交流，在学生自学的基础上，教师抓住重点、难点、关键进行点拨，如，解决问题、训练思维、理解词语、朗读等。加强课内与课外的联系，让学生走进生活，体验生活，注重语文的实践，把阅读和写作密切结合起来，注重语文教学的实效性。 教学目标 1、引导学生从小女孩儿交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩儿做事认真的美好品德和作者赞美小女孩儿的思想感情。 2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。 3、有感情地朗读课文。 4、认识“槐、掺、涩、俊”等4个生字，会写“掺、略、涩、裤、惭、愧、掠、唯、恐”等9个字，掌握“搀杂、羞涩、惭愧、掠一下、唯恐”等词语，并联系上下文和生活实际理解词义。 教学重点： 体会小女孩是怎样交树种的、她交树种是什么样的、她是怎样捡树种的，学习小女孩儿做事认真的好品质。 教学难点： 学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。 教学准备： 1、让学生查阅洋槐树的资料。 2、预习课文，了解课文内容。 课时安排： 2课时 教学过程： 第一课时 一、?????????? 课前交流，揭示课题 1、你见过洋槐树吗？你知道洋槐树的种子是什么样的吗？请同学们看一张图片，这就是洋槐树。我国各地普遍栽培。可作行道树，并为优良的蜜源植物；花蕾可食，为清凉性收敛止血药；槐花可