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小学语文四年级下册第七单元（四） 28*父亲的菜园 万州区沙河小学 杨志蓉 教学目标： 认识8个生字。 正确流利有感情地朗读课文，感受并学习父亲的执著和勤劳。 学习本文通过对具体事例及人物的动作。语言等描写来表现人物品质的方法。 积累并学习描写人物言行的语句。 教学重难点：理解“父亲的菜园”的来之不易及其象征意义。 课时划分：一课时 教学过程： 创设情景，导入新课 播放：“一片荒凉的山坡”录象，并配以低沉的音乐。 揭示课题：同学们，谁能相信，就是这样一片荒凉的山坡，竟然被父亲开垦成一年四季都是一片诱人的翠绿的菜园。（板书：父亲的菜园） 初读课文，整体感知 请大家自由轻声朗读课文，读书时做到正确、流利、遇到不认识的字，读不通的句子多读几遍。 出示生词，检查学生认识生字新词的情况，指导读准确。 默读课文，思考课文主要写了一件什么事？ 了解本文的叙述顺序，依次写了哪些内容？ 出示自学提纲，指导自读自悟 父亲是在什么情况下决定开垦菜园的，他又是怎样开荒填土和育肥的？你从父亲的言行中感受到了什么？ 师生合作，理解课文内容，感知父亲的品性 根据自学提纲，让大家汇报自己画出的描写父亲言行的语句。 指导朗读描写父亲言行的句子。 出示句子“我们不能先顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的，就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土地。 仔细读这句话，并联系上下文理解，从中体会到了什么？ （父亲对这片来之不易的土地不仅了解，而且热爱。用“难为”和“拼了命”说出了这块菜地的贫瘠与荒凉，所以 父亲才不顾眼前利益，决定把这一季豌豆翻进土里，育肥土地。） 4.比较句子 a远远望去，父亲的菜园很绿很绿。 b远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的土地上。 读这两句话。 哪句写得好？好在哪里？ 你从这句话中体会到了什么？ （这句话形象地写出了这块土地经过父亲的精心伺候后，由原来的贫瘠变得土质肥沃，菜蔬茁壮。与周围荒凉的景色相比，就像一块碧绿的翡翠，这正是父亲坚持不懈的成果。） 5.再读描写父亲言行的句子，并说说你从中感悟到了什么？想想从这些描写中，可以看出父亲是一个怎样的人？ 五 整体回顾 领悟写法 1 这篇文章主要写了一件事？ （因为（修路），我们家失去了（菜园），父亲看见（没有蔬菜），就在山坡上选了一块相对平缓的坡地，开了一个菜园。一场暴雨冲走了菜地的（黄土），父亲（没有气馁），他砌了矮墙，挑了（土），终于开出了新菜园。菜园里长出了豌豆，父亲把它翻进了土里，又四处拾粪，在父亲的（精心伺候）下，父亲的菜园就像一块（碧绿的翡翠），嵌在荒凉的土地上。） 联系父亲的品性，想一想，题目为什么叫“父亲的菜园”？ （正是因为这块土地是父亲同恶劣的自然环境（荒蛮多石，暴雨冲土，贫瘠无肥）进行抗争，付出艰辛努力的结果，才拥有了这块“翡翠般的菜园”。父亲创造的不仅仅是荒凉中奇迹，而且是顽强意志与不懈努力的胜利。） 在与大自然搏斗中，古有愚公移山。今天，这位普通的农民以同样的精神，在荒凉的山坡上创造了一块菜园，请你用自己的话夸夸这位父亲。 为了赞扬父亲的品性，作者采用了哪些手法？为什么？ （作者按事情的发展顺序，采用典型的事例，具体描写人物的言行，来表现人物的品质。） 板书设计： 28*父亲的菜园 坚毅 荒凉的土地 一块碧绿的翡翠 没有气馁 信心十足 作业设计： 一 选择你最感动的语段摘抄下来。 二 把下列句子中的错别字找出来，并把正确的改在（ ）里。 1 一条新修的公路，使我家失去四秀翠绿的菜元。（ ） 2 一场爆雨说来就来了。（ ） 3 我怎么把这件事给望了呢？（ ） 4 即然你以经努力了，就不要在责怪自己了。（ ） 三 把红色的词换成另一个词，使句子意思不变。 1 父亲坚毅地说：“我们去开荒。”（ ） 2 父亲没有气馁。 （ ） 3 我似信非信地点点头。（ ）