九年级语文下册 第四单元 15 无言之美课件.pptxVIP

15、无言之美 朱光潜 1、知识与技能目标： 无言之美。 2、 过程与方法目标： 3、 情感态度与价值观目标： 教学重难点: 教法学法： 把握作者行文思路，认识艺术中的 学习文章举例论证的方法，读懂议 论文，理解议论文，揣摩议论文中的精彩论证方式并善于 运用在学习中。 细心体味“言”“与意的关 系”；深入理解，体会“无言之美”。 深入理解，体会“无言之美”；揣摩议论文 中的精彩论证方式。 演示法，合作探究法。 三 维 目 标 同学们，在各种精彩文章评论中中我们经常看到：“言有尽而意无穷”，何谓“言有尽而意无穷”“言不及义”“言不尽意”呢？接下来就让我们一起带着问题去学习朱光潜先生的《无言之美》，细细体味语言的魅力。 新 课 导 入 朱光潜(1897年-1986年)，字孟实，安徽省桐城县（今安徽省枞阳县麒麟镇岱鳌村朱家老屋）人。现当代著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。 作 者 简 介 朱光潜先生的美学体系涉及美、艺术作品、审美经验和审美人生等基本问题。本文选取了朱先生围绕这些问题所写的一些句段。言有尽面意无穷。无穷之意达之以有尽之言，所以有许多意，尽在不言中。美，不是只美在已表现的一部分，尤其是美在未表现而含蓄无穷的一大部分。这就是所谓无言之美。 背 景 链 接 意蕴（yì yùn）