北师大版小学数学二年级上册看望老人电子教案.docVIP

北师大版小学数学二年级上册电子教案 看 望 老 人 教学内容：北师大版小学数学二年级（上册）第五单元第62—63页“看望老人”。 教材分析： ??? 本节课是在学生学会辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上方向的基础上，结合一幅“看望老人”的简单路线图，让学生了解路线图的简单结构——由方向与距离确定两地的相对位置。因此根据线路图描述从一个地方到另一个地方，一般要说向什么方向走，走多远。让学生看懂这幅图，进一步巩固看图辨认方向的知识，并渗透尊敬老人的传统美德教育。 学生分析： ??? 我班多数学生聪明好学，思维敏捷，有仔细观察、认真倾听、大胆发言、独立思考的习惯，以及初步的小组合作意识。 95%以上学生会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置，90%的学生会辨认东、南、西、北四个方向。由于此知识与生活联系密切，学生学习兴趣浓，课堂气愤活跃，参与面广。在教学活动的设计上，注重借助学生已有的生活经验，创设现实的活动情境。通过合作学习，使学生在探索中体验数学与生活的关系，并在活动中学会观察、学会思考、学会创新。 教学目标： ??? １、能根据方向与距离，确定两地的相对位置，会描述从一地到另一地的具体路线。 ??????? 2、在识别方位图的基础上学会看简单的路线图，树立正确的空间观念。体会认识方向与生活的密切联系与价值。 ?????? 3、渗透尊敬老人这一传统美德教育。 教学重点： ??? 学会看简单的路线图　 教学难点： ??? 看简单路线图的方法 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、游戏激趣，复习方向。 师：小朋友们，谁能告诉老师到现在你们学习了哪几个方向？（东、南、西、北） 师：在咱们的电教室，你知道哪边是东，哪边是南吗？请小朋友指给老师看。 （学生用手指） 师：不错，接下来我们来玩一个听命令的游戏，想玩吗？（想） 师：请同学要根据老师的发出的指令完成一系列的动作，向东点点头，向南拍拍手，向北跺跺脚，向西敬个礼，问声好！还想玩吗？（想）再玩一个不一样的，叫正令反做，老师说东，你们向西。 师：真不错。 师：这个游戏好玩吗？谁发现了我们刚才面向了哪几个方向？ 生：东、南、西、北 师：对了，在现实生活中走的方向。和我们平面地图上的方向一样吗？（不一样） 师：在地图上是怎样规定这些方向的？（上北、下南、左西、右东）板书。 师：在我们学校的西面有个敬老院，同学们知道敬老院是什么地方吗？（课件展示敬老院的相关图片）（老人活动场面，宿舍，身体检查，少先队员看望） 二、创设情景，导入新课。 重阳节这天，小红、小明和小刚三个好朋友约好去敬老院看望老人。（板书：看望老人）但三个小伙伴不认识路，他们手中只有一副地图，这可难住了三个小伙伴。大家能帮帮他们吗？老师把三个小伙伴去敬老院的路线图带来了。（课件出示主题图）看看你能从图中看懂什么？（小红家，小刚家、小红家、三位小朋友、数字、敬老院、邮局…… ） 合作交流，自主探究　　师：请同学们认真观察，看一看，想一想小红、小明、小刚怎么走才能到达敬老院？独立完成书上的“填一填”，并在小组内进行交流。（教师巡视指导。）　　师：哪个小组选代表汇报一下你们组的完成情况　？　　生1：小红向西走60米到敬老院。 　　生2：小明向北走20米，再向东走50米到敬老院。 　　生3：小刚向西走30米，再向北走50米到敬老院。 　　师：刚才的“填一填”同学们完成得很不错，下面请同学们分小组再说几个问题：　　(1)谁家离敬老院最远？谁家离敬老院最近？　　(2)看望老人后他们怎样才能回到自己的家？　　师：同学们在小组里说得很认真，现在我们全班交流。 　　生4：小刚家离敬老院最远，要先走30米，再走50米，一共80米。小红家离敬老院最近，才60米。 　　生5：看望老人后，小红向东走60米就能到家。 　　生6：小刚先向南走50米，再向东走30米就能回家。 　　生7：出了敬老院后门，小明要先向西走50米，再向南走20米才能到家。 　　师：同学们都很聪明，替小红、小明、小刚找到了回家的路线，接下来我们的同学也来亲自走一走。?　　（在教室里选择几个不同的位置，请同学从自己的座位走到指定位置，并说一说走的方向和走了几步。） 三、拓展知识，应用巩固 ? 　 1. 做第62页练一练的第1题(屏幕出示题目及图)。　　师：从图上可知道每一小段路的距离是多少？　　生：10米。?　　师：你能找到游乐场的位置吗？按要求填在书上。?　　(用实物投影仪展示学生标的情况。)　　师：你是怎样找到游乐场位置的？　　生：商场的东面也就是商场的右面，所以往右数6格就找到游乐场的位置了。　　师：如果在商场西面20米的地方建一个停车厂，你们能用○标出它的位置吗？?　　(学生独立完成，教师用投影仪展示