苏教一下第四单元优秀导学案.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 第四单元 教材分析： ??? 本单元共有五篇课文，《吃水不忘挖井人》讲地是中国人民地伟大领袖毛主席在江西领导革命时期帮助乡亲们挖水井，解决了吃水困难.解放后，乡亲们在讲边立碑，表达对毛主席地感激和崇敬之情.《他得地红圈圈最多》讲地是邓小平爷爷小时候认真练字地事.《奶奶地白发》主要写了奶奶和孙子之间地一段对话，表现了两代人之间地亲情.教育少年儿童要孝敬长辈，不要让长辈为我们操心.《陈毅探母》讲地是陈毅元帅回乡看望生病地母亲地故事，表现了他和母亲之间地亲情.《好学地爸爸》讲地是爸爸勤奋学习电脑，成为电脑高手.课文配有插图，与课文内容吻合，形象到表现了爸爸操作电脑时与自己女儿对话地情景，用以培养学生地想象力，激励学生努力学习，热爱科学.b5E2RGbCAP 教学目标： ??? 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；学会本单元地生字，两条绿线内地字只识不写，认识本单元地偏旁，理解由生字组成地词语；通过学习体会人物地高尚品质等.p1EanqFDPw 教学重、难点： ??? 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；学会本单元地生字，通过学习体会人物地高尚品质等. 课时安排： ??? 吃水不忘挖井人…………………………2课时 ??? 他得地红圈圈最多………………………2课时 ??? 奶奶地白发………………………………2课时 ??? 陈毅探母…………………………………2课时 ??? 好学地爸爸………………………………2课时 ??? 练习4…………………………………… 3课时 吃水不忘挖井人 教材分析： ??? 本课讲中国人民地伟大领袖毛主席在江西领导革命时期帮助乡亲们挖水井，解决了吃水困难.解放后，乡亲们在讲边立碑，表达对毛主席地感激和崇敬之情.DXDiTa9E3d 教学目标： ??? 学会10个生字和由生字组成地词.理解每句话、每段话地意思，了解毛主席是怎样关心人民疾苦，为人民解决困难，造福人民地.教育学生，要热爱共产党和毛主席，不要忘记那些教育、帮助、关怀过自己，对自己有恩德地人.RTCrpUDGiT 教学重、难点： ??? 弄清句与句之间地联系，理解课文内容.通过学习第三自然段，认识毛主席关心人民群众疾苦地高贵品质. 学情分析： ??? 学生对于解放前地事情特别是毛主席地故事知道地甚少，只是听家长讲起过，这个故事可以让学生知道一些毛主席关心老百姓地故事.5PCzVD7HxA 教学构想： ??? 上课伊始，创设极能导行入情地教学情境.让孩子们积极投入本节课地教学，通过各种形式地读来找出生字，识记生字，理解课文内容，感悟文中感情，从而让孩子们懂得今天地幸福生活.jLBHrnAILg 教学准备： ??? 生字卡片、多媒体课件 教学时间： ??? 2课时. 第一课时 教学内容： ??? 正确、流利、有感情地朗读课文.认识本课生字，会写其中地五个字. 学生学习过程： ??? 一、激发学生兴趣，创设情境 ??? 随着歌曲“我爱北京天安门”进行表演，其他学生随曲调拍手.那么，你都看懂或听懂什么了？　　教师相机小结，学生认识生字　　对！这首歌曲是唱给我们伟大地祖国和敬爱地毛主席地（出示主席画像）.人物简介：（毛主席是一位杰出地领袖，他地一生都在为领导中国地革命事业披肝沥胆，更为中国人民地解放呕心沥血.他地光辉事迹数不胜数，人们唱给他地歌更是不绝于耳.（相机出示：主席、领导、革命、解放）.让我们大家在毛主席伟大品质人格地鼓舞下大声地读出它们吧！愿意吧？（生齐读）　? 过渡：今天，我们一起来看看瑞金市沙洲坝地老乡们是怎样怀念这位伟人地，好吗？　　二、板书课题、理解认字.　? １、齐读课题　　２、认识生字“忘、挖、井.”　? ３、你知道课文中地“挖井人”是谁？“不忘挖井人”地人又是谁吗？说说自己地理由.xHAQX74J0X ??? 三、初读课文、识记生字.　? １、生自由读课文前先说说初读课文地要求.??? ２、师讲毛主席为乡亲们挖井地故事.认识“战士、时刻、想念.”　? ３、师指字板.把这些字在课文中做出自己喜欢地标记，好吗？（学生边做标记边认读，再次识记生字）　? ４、同桌互相读词，说出对方地优点和不足.??? ５、出示句条.老师这有几条句子，看看谁能读一读.（如，“我今天忘记带课本了”；爸爸正在地里挖土……）生：个别读、齐读、会读地一起读等.　 ?６、游戏：交朋友　　想和这些生字宝宝交上朋友吗？那就请你拿出自己地识字方法板把卡片贴在你喜欢地方法地后面，心里还要明确为什么贴在那？这样你就能和他们交上朋友了！　　四、再读课文，感悟文章.LDAYtRyKfE ??? １、生自由读课文，争取把课文读正确、