小学语文三、四年级生命复式教案.docVIP

小学语文三、四年级复式教案 年级 三年级 四年级 教学内容 《七颗钻石》 《生命，生命》 教学 目标 1.认识“竟、匆”等几个生字，会写“渴、罐”等15个生字，正确读写“钻石、水罐，喜出望外”等词语。 2.有感情地朗读课文。 3.读懂课文内容，在水罐一次一次变化中体会到互相关爱、乐于奉献的美好情感。 1．指导学生认识 5 个生字，会写 8 个生字；正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、沉稳、震撼、糟蹋、短暂、有限、珍惜、听诊器”等词语。 2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。 3．指导学生继续学习联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。 4．指导学生感悟作者对生命的思考， 懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命， 让有限的生命体现出无限的价值 教学重难点 1．有感情地朗读课文。 2．.读懂课文内容，在水罐一次一次变化中体会到互相关爱、乐于奉献的美好情感。 1.，理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。 2，引导学生领悟三个事例中蕴含的意思。 教 学 过 程 教 学 过 程 直接教学 一、设置情境，激发阅读兴趣 二、讲读课文 1.画出你认为神奇的地方，并想一想为什么。 2.探讨故事中的神奇之处及原因。 3全班交流 a.“当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。” （教师板书：孝心感天） b.“她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。” c.“当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。” （教师板书：爱心如银） d.“就在这一瞬间，水罐又变成了金的。 （教师板书：母爱似金） e.“这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。” 教师板书：爱心感动天地） 4有感情朗读 自动作业 一、有感情朗读 1.自己选读认为这个故事最为神奇的段落。 2读读写写 焦渴而死 清澈新鲜　劳累　竟然　哀伤　舔水　反正涌出　　　　喜出望外 匆匆忙忙 递给忍住　　凑上去　　咽唾沫 3续编故事 同学们，《七颗钻石》这个故事太神奇了，仅一夜之间，这个木头水罐就在孝心、爱心、慈母心、同情心的感动下，变成了银的、金的，又跳出七颗钻石，变成星星，涌出生命之水。让我们认真观察图画，来把这个故事续编下去，让它更美好，好吗？ 自动作业 一、预习，整体感知 （1）认读生字词语，对读得不准的字词加以改正并巩固。 （2）自己通过查字典、结合语境等方法理解的词语：如欲望、不屈、茁壮、糟蹋、震撼、无限等。 （3）默读课文。 （4）课文主要写的是什么内容？共写了几个事例？试用间接的语言概括，在文中批注。 二、识记书写生字词语 1．用自己的方法识记生字，对易混淆和易错的地方进行提示。 2．自主分析生字的书写结构和书写要点。如“欲”“撼”“蹋”。 3．书写生字词语。 直接教学 一、激发情感，导入新课 1．出示有关生命的格言： 2．今天我们要学习的课文就是杏林子对生命的感悟，她将通过这篇文章告诉我们什么道理呢？一起来走进课文——《生命 生命》。 3、课文主要写的是什么内容？共写了几个事例？并尝试概括。 4、合作交流：全班交流，指导学生概括课文主要内容，并将三个事例用小标题概括出来板书，把握课文内容和写作思路。 小标题如： 1）手中求生的飞蛾、2）砖缝中长出的瓜苗、3）倾听自己的心跳。 5．教师小结 二、布置作业 1、朗读课文，感悟语言，领会内涵 2．搜集有关生命的格言，读一读。