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第二十五教时
教材:复习四——平面向量地数量积及运算律
目地:要求学生对平面向量地数量积地概念理解更清晰,并能教熟练地应用于平行、垂直等问题.
过程:
复习:
定义、其结果是一个数量.
a?b0?0≤?90?;a?b=0?=?=90?即a?b;a?b0?90??≤180?
性质1?—5?
运算律
例题:
已知|a| = 5,|b| = 8,a与b地夹角为60?,求 |a + b|
解:a?b = |a||b|cos60? = 5×8×= 20
∴|a + b|2 = (a + b)2 = |a|2 + |b|2 + 2a?b = 129
∴|a + b| =
求证:|a + b|≤|a| + |b|
证:|a + b|2 = (a + b)2 = |a|2 + |b|2 + 2a?b = |a|2 + |b|2 + 2|a||b|cos?b5E2RGbCAP
≤ |a|2 + |b|2 + 2|a||b| = ( |a| + |b| )2
即:|a + b|≤|a| + |b|
设非零向量a、b、c、d,满足d = (a?c)b? (a?b)c,求证:a?d
证:内积a?c与a?b均为实数,
∴a?d = a?[(a?c) b? (a?b)c] = a?[(a?c) b] ?a?[(a?b)c]p1EanqFDPw
= (a?b)(a?c) ? (a?c)(a?b) = 0
∴a?d
已知非零向量a、b,满足a?±b,
求证:b?a垂直于a+b地充要条件是|a| = |b|
证:由题设:b?a与a+b均为非零向量
必要性:设b?a垂直于a+b,则(b?a)(a+b) = 0
又:(b?a)(a+b) = b2?a2 = |b|2? |a|2
∴|b|2? |a|2 = 0 即:|a| = |b|
充分性:设|a| = |b|,则(b?a)(a+b) = b2?a2 = |b|2? |a|2 = 0DXDiTa9E3d
即:(b?a)(a+b) = 0 ∴(b?a) ? (a+b)
5.已知a、b都是非零向量,且a + 3b与7a? 5b垂直,
a? 4b与7a? 2b垂直,求a与b地夹角.
解:由(a + 3b)(7a? 5b) = 0 ? 7a2 + 16a?b?15b2 = 0 ①RTCrpUDGiT
(a? 4b)(7a? 2b) = 0 ? 7a2? 30a?b + 8b2 = 0 ②
两式相减:2a?b = b2
代入①或②得:a2 = b2
CABDab设a、b地夹角为?,则
C
A
B
D
a
b
∴? = 60?
6.用向量方法证明:菱形对角线互相垂直.
证:设== a , == b
∵ABCD为菱形∴|a| = |b|
∴?= (b + a)(b?a) = b2 ?a2 = |b|2 ? |a|2 = 0
∴?
7.如图,AD、BE、CF是△ABC地三条高,
求证:AD、BE、CF相交于一点.
ABCDEFH证:设
A
B
C
D
E
F
H
= a, = b, = h,
则= h?a , = h?b , = b?a
∵?, ?
∴
∴?
又∵点D在AH地延长线上,∴AD、BE、CF相交于一点
作业:《导学?创新》 §5.6
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