第十四届青年教师教学基本功比赛（本科生教学组）.docVIP

第十四届青年教师教学基本功比赛文件之附件1 第十四届青年教师教学基本功比赛文件之附件1 第十四届青年教师教学基本功比赛（本科生教学组） 评 分 表 项目 总分 教案 内容 讲授 媒体 总体印象 评价指标 目标明确 形式适当 理论联系实际 有深度有广度 语言流畅 教态自然 师生有效互动 课堂组织力强 运用合理 教学有特色 现场说课、答问的 应变力强 指标说明 选手各项表现的总分 内容充实，重难点突出 教学策略运用得当，正确选择信息技术 专业基础扎实，上下贯通，实例恰当 内容丰富，有个人见解和思考 语速适中，吐字清晰；肢体语言得体；讲课富有感染力 能调动学生情绪；善于启发学生思考 能激发学生学习兴趣；善于营造课堂气氛 板书美观工整，设计合理；多媒体优化组合 教学不平淡，具有挑战性、探究性，有个性 重点突出，逻辑性强； 反应敏捷，机智对应 选手 （编号+姓名） 100分 5分 5分 15分 15分 10分 10分 10分 10分 10分 10分 第十四届青年教师教学基本功比赛（研究生教学组） 评 分 表 项目 总分 教案 内容 讲授 媒体 总体印象 评价指标 目标明确 形式适当 理论联系实际 有深度有广度 语言流畅 教态自然 师生有效互动 课堂组织力强 运用合理 教学有特色 现场说课、答问的应变力强 指标说明 选手各项表现的总分 内容充实，重难点突出 教学策略运用得当，正确选