2019年西南大学本科课程考核质量管理评价指标.docVIP

西南大学本科课程考核质量管理评价指标 指 标 指标内涵与评估标准 总分 得分 备注 A 级（90-100分） C 级（70—79分） 一级 指标 指标要素 考核 管理 考核依据 考核方式（试卷考核、非试卷考核、平时考核、中期考核、期末考核）、内容、成绩构成等在课程教学大纲中有明确、科学的要求。 考核方式、内容、成绩构成等在课程教学大纲中有要求。 3 考核方式 注重过程考核。平时成绩、中期考核成绩占总成绩的30-50%；有具体明确的过程性考核方案，考核方式、内容、分值构成，科学合理。 有过程考核，有过程考核方案，有平时成绩。 3 期末考核方式、内容、成绩构成、分值分布等符合课程教学、和学生实际要求，合理、科学。 考核方式、内容、成绩构成、分值分布、成绩比例等基本符合课程教学要求。 7 试卷考试，经教研室或系初审，报学院主管教学院长审批执行。 试卷审批程序较完整。 3 非试卷考试（课程论文等），应有相应的课程考核说明；评分标准；成绩记载表（包含成绩分析）；学生答题纸等材料，并按规定归档。 非试卷考试（课程论文等），所对应的考核材料基本齐全。 3 考试时间 公共课、全校通选课考试时间由学校统一安排； 专业必修课考试按照学校规定的时间进行安排；将专业课考试安排全部录入教务系统； 专业选修课完成教学任务后，教师报学院同意，考试时间录入教务系统 专业课考试安排基本录入教务系统。 5 教师擅自提前考试为0分 命题 质量 命题内容 命题覆盖课程教学的基本内容；命题内容和范围以《课程教学大纲》规定的知识内容、能力培养以及相关的教学目标层次要求为依据 命题覆盖课程教学的基本内容；命题内容和范围基本以《课程教学大纲》规定的知识内容、能力培养以及相关的教学目标层次要求为依据 3 题型 题型多样，主观题和客观题比例恰当，试卷难易程度适合，题量适中，分值分配合理 题型多样，试卷难易度基本适合、题量及分值分配较为合理 3 A.B试卷 每个科目的考试有A、B两套试题，且两套试题难易程度和题量相当 每个科目的考试有A、B两套试题 3 试题重复率 同一门课程本次考题与上次考题以及A、B两套考题的题目重复率小于10% 同一门课程A、B两套考题的题目重复率小于10% 3 试题文字表述准确，题意清晰。无内容错误，印制规范 试题文字表述准确，题意清晰 2 　 　 参考答案与评分标准 每个科目的A、B两套试题均有详细的参考答案与评分标准，并标明得分点和综合评分标准 每个科目的A、B两套试题均有参考答案与评分标准 4 　 客观性试题答案确定、唯一； 主观性试题答案准确、全面、简洁； 答案无错误 客观性试题答案确定、唯一； 主观性试题答案准确； 答案基本无错误 4 　 　 阅卷 试卷 评阅 按照参考答案与评分标准评阅试卷 基本按照参考答案与评分标准评卷 4 　 用红笔进行阅卷，记分明确,试卷评阅人签字完整、清晰 用红笔阅卷，有试卷评阅人签字 3 　 无错判、漏判现象，无记分、总分错误现象 无错判、漏判现象，仅个别记分、总分错误 3 　 无随意加分、减分或更改分数现象；正常分数更改符合规范，并有改分教师的签名 无随意加分、减分或更改分数现象 4 　 试卷 分析 能对学生考试成绩进行结构性评述 基本能对学生考试成绩进行结构性评述 2 　 对试卷所考察知识点的范围、难度，学生出错率高等共性问题进行总结，对教学中应注意的问题有详细、针对性的改进措施 对试卷所考察知识点的范围、难度，学生出错率高等共性问题有总结，对教学中应注意的问题有改进措施 3 　 试卷 管理 试卷印制 试卷的命题、印制审核审批手续齐全；试卷由有保密条件的印刷单位印制，并与其签定试卷印制质量、安全协议。 试卷命题审批手续齐全 2 无保密条件的印刷单位印制试卷为0分;出现试题泄露等安全事故等为0分。 试卷保管 试题、参考答案和评分标准由学院专人管理。 A、B两套试题，由管理人员随机抽取、制卷。 A、B两套试题，由管理人员随机抽取、制卷。 1 指定印制某套试卷为0分 试卷相关材料保存规范、齐全。 采用盒装或袋装,袋内资料齐全，依次为A、B卷或课程考核说明；参考答案与评分标准；成绩记载表（包含成绩分析）、试卷分析表；考场记录表与学生交卷签名表；试卷（按学号顺序以班或专业为单位装订，包括补考、缓考、重修试卷）。查找方便 试卷等相关材料保存、归档基本规范，便于查找 2 　 成 绩 登 载 管 理 课程考试10天之内，按时登载学生成绩，在教务系统按时完成提交成绩 未按时提交成绩，每门扣2分 12 成绩提交记载完整 记载成绩不完整，遗漏学生全部或部分成绩 6 成绩提交准确，没有任何错误 提交的学生成绩有错误，每门扣2分 6 成绩提交规范，在教务系统中完成提交。 成绩提交不够规范，由教务系统外批量导入。 6 合计 说明