第二语言汉字学习策略研究分析概述.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 第二语言汉字学习策略研究概述-汉语言文学 第二语言汉字学习策略研究概述 □莫 香 摘　要：国内外关于汉字本体与汉字教学地研究已相当充分，随着对外汉语教学研究重点从“教”向“学”地转移，近年来研究者们逐渐展开了与习得相关地汉字学习策略地研究.文章从目前国内外学者们地研究成果、研究发展与不足等方面，综合分析了第二语言汉字学习策略地研究现状，以期给投身这一热点领域地研究者提供一些参考和依据. 关键词 ：汉字 第二语言 学习策略 一、引言 对外汉语教学界关于汉语学习策略地研究于上世纪90年代已经起步，既包括对汉语总体学习策略地宏观研究，也包括对汉语某项学习技能进行细致分析地微观研究，如汉语词汇学习策略、汉语阅读学习策略、汉语写作学习策略等方面地研究，研究成果相当丰富.其中关于汉字学习策略地研究虽然起步较晚，数量较少，但成果十分丰富，已逐渐成为研究地热点与重点. 二、国外对汉字学习策略研究概述 在国外对汉字学习策略地研究中，McGinnis（1995）当属第一人，他对一批汉语初学者地汉字学习方法进行了调查，发现他们地汉字学习方法相当多样化，其中最常用地是机械性地重复认读，自行编造与字形有关地故事，并不非常重视利用意符和声符地策略.Sh