八年级物理上册 板书设计(新人教版).docVIP

第1节 长度和时间的测量 知识与技能 1．会使用适当的工具测量长度和时间。 2．知道测量有误差、减小误差的方法有哪些。 教学重点 正确使用测量工具测量长度和时间。 教学难点 1．正确记录测量结果。 2．误差和错误的区别。 eq \o(\s\up7(),\s\do5(板书设计)) 第2节 运动的描述 知识与技能 1．知道机械运动的概念。 2．知道参照物的概念。 3．知道物体的运动和静止是相对的。 教学重点 机械运动，物体运动或静止的判断。 教学难点 参照物的概念及参照物的选择。 eq \o(\s\up7(),\s\do5(板书设计)) 第3节 运动的快慢 知识与技能 HYPERLINK / 新 |课 |标| 第 |一| 网 1．能用速度描述物体的运动快慢。 2．能用速度公式进行简单的计算。 3．知道匀速直线运动的概念。 4．了解平均速度的概念。 教学重点 速度的物理意义及速度公式。 教学难点 速度的有关计算。 eq \o(\s\up7(),\s\do5(板书设计)) 速度eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(意义：表示物体运动快慢的物理量,定义：路程与时间之比叫速度,公式：v＝\f(s,t),单位：米/秒(m/s，m·s－1)　千米/时(km/h),计算：v＝\f(s,t)?\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(s＝vt,t＝\f(s,v))))) 第4节 测量平均速度 知识与技能X|k | B| 1 . c |O |m 1．学会使用秒表和刻度尺正确测量时间、距离，并求平均速度，逐步培养学生学会写简单的实验报告。 2．加深对平均速度的理解，知道用平均速度描述变速直线运动的快慢，初步了解平均速度是表示运动物体在某一段时间内或某一段路程内的平均快慢程度的物理量。 教学重点 使学生会用刻度尺和秒表测平均速度，加深对平均速度的理解。 教学难点 准确计时对学生实验技巧要求较高。 eq \o(\s\up7(),\s\do5(板书设计)) 测量平均速度 实验原理：v＝eq \f(s,t), 实验器材：停表和刻度尺, 实验过程, 实验数据, 实验结果 第1节 声音的产生与传播 知识与技能 1．通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。 2．知道声音是由物体振动产生的。 3．知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 教学重点 通过观察和实验，探究声音的产生和传播。 教学难点 1．组织、指导学生在探究过程中仔细观察、认真分析，并能得出正确结论。 2．声音的传播要靠介质 eq \o(\s\up7(),\s\do5(板书设计)) 第2节声音的特性 知识与能力 知道声音的三个特性 eq \o(\s\up7(),\s\do5(板书设计)) 第3节 声的利用 知识与技能 了解日常生活、现代技术中声的应用。 教学重点及难点 现代技术中与声有关的知识应用。 eq \o(\s\up7(),\s\do5(板书设计)) 一、声与信息 1．从异常声音中获取信息——声可以传递信息。 2．次声波传递信息——预知次生灾害。 3．超声波传递信息 第4节 噪声的危害和控制 知识与技能 1．了解噪声的来源和危害。 HYPERLINK / 新 |课 |标| 第 |一| 网 2．知道防止噪声的途径，增强环境保护的意识。 教学重点 1．知道噪声的来源及其危害。 2．知道减弱噪声的途径。 教学难点 知道减弱噪声的途径。环境保护的教育。 eq \o(\s\up7(),\s\do5(板书设计)) 一、噪声的来源 1．物理学角度 2．环境保护角度 二、噪声强弱的等级及危害： 1．噪声等级——分贝 2．危害 第1节　温度 知识与技能 1．理解温度计的工作原理。 2．了解并记住一些生活环境中常见的温度值。 3．会用温度计测量温度。 教学重点 1．理解温度计的工作原理和结构； 2．掌握温度计的使用方法。 教学难点 温度计的特点及使用方法。 eq \o(\s\up7(),\s\do5(板书设计)) 1．温度计eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(工作原理：液体热胀冷缩,构造：玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、液体、刻度及符号,使用方法：二看、一不、四要)) 2．摄氏温度eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(符号t,单位：摄氏度(℃),在一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0摄氏度；,沸水的温度规定为100摄氏度。)) 3．温度计的使用eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(会认：量程、分度值、零刻度。,会放：温度计的玻璃泡要全部浸在液体中，不要接触容器的,　底或壁。,会读：示数稳定，不能离开液体。,会看：视线与液柱