2017年秋新人教版(部编版2016)七年级历史上册商鞅变法与北魏孝文帝改革复习课件(共29张).pptVIP

1、背景： 经济方面，铁制农具和牛耕在农业生产上进一步推广，为适应这一先进生产力，发展封建经济，这是改革的根本原因。 政治方面，新兴地主阶级势力壮大，要求废除旧贵族的世袭特权，掌握国家政权，这是改革的政治原因。 军事方面，为在兼并战争中取胜，各国纷纷变法以求富国强兵，秦国也不得不实行变法。 在各国变法中，秦国的商鞅变法成效最大。 2、商鞅变法的目的： 确立新的政治经济秩序,以求富国强兵。 3、商鞅变法的时间、支持者： 前356年 ? ?秦孝公 4、商鞅变法的内容及作用： 5、意义： 一是使秦国行政高效和国富兵强，成为七国中最为强大的国家，从而为秦统一中国奠定了国力基础； 二是在秦国确立了新的政治经济制度，各国也通过变法废除旧制度，新制度逐步建立起来。战国时期成为中国历史上一个大变革的时代。 6、商鞅变法成效最大的原因： 除了适应经济、政治发展需要，顺应时代潮流，还有两大主观因素。 一是秦国地处西陲，国家落后，因而改革决心最大，秦孝公鼎力支持商鞅变法。 二是商鞅作为改革家的个人品质和措施得力。 【北魏孝文帝改革】 1、目的： 为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域和控制。 2、措施： 迁都洛阳；实行汉化措施：改穿汉服、学习汉语、采用汉姓、提倡与汉人通婚。 3、影响： 促进了民族融合，推动了社会进步。? 【商鞅变法和北魏孝文帝改革比较】 （1）相同点： ①都处在分裂割据、社会动荡的时代； ②都面临着增强国力，击败外敌的任务； ③都遇到了守旧势力的反对和阻碍；都有国君或皇帝的大力支持。 ④都增强了国力，有利于国家的统一和社会经济的发展。 【商鞅变法和北魏孝文帝改革比较】 （2）不同点： ①侧重点不同：商鞅变法侧重于富国强兵；而孝文帝改革侧重于制度的更新、迁都和移风易俗。 ②目的不同：商鞅变法是为了实现富国强兵以在兼并战争中取得优势地位；孝文帝改革是为了缓和社会矛盾，改变鲜卑族的落后状态。 （3）商鞅变法和北魏孝文帝改革对当今社会有何现实意义？ 商鞅变法，虽然商鞅以死告终，但他的变法不能不说是成功的。他在当时使秦国更加强大，也促进了当时社会由奴隶社会到封建社会的转变。当今是一个法制社会，而商鞅就是一个开法制社会先河得人。他的一些理论思想对当今建设法治社会也起到了深远影响。商鞅是中国历史上伟大的政治家。 北魏孝文帝的一系列汉化政策，如说汉化，写汉字，穿汉服，改姓氏，提倡鲜卑与汉通婚，甚至迁都，使鲜卑族这样一个游牧民族丧失与生俱来的战斗力和野性，加速了鲜卑族的灭亡。但从整个中华民族的角度来看，他促进了民族的大融合，促进了中原地区与西北游牧民族的经济文化交流，为现在多民族的统一国家奠定了基础。 【专项训练】 1．阅读材料，回答问题。 材料一? 公元前365年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。——摘自人教版《历史》七年级上册 （1）据材料说明，生活在商鞅变法时期秦国的农民，是否支持商鞅变法？为什么？商鞅变法给秦国带来的变化。 支持。原因：商鞅变法奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，给农民带来实实在在的好处。 变化：秦国的经济得到发展，军队战斗力加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 材料二? (太和)十有八年……革衣服之制。十有九年……诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者免所居官……九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。 ——《魏书?高帝纪下》（2）材料反映的是历史上哪次改革？据材料概括改革的措施。这次改革有什么作用？（3）一次改革能否成功，取决于哪些因素？（归纳一点即可） （2）改革：北魏孝文帝改革。??? 措施：穿汉服，说汉话，迁都洛阳。 作用：促进了北方民族大融合 （3）因素：是否顺应历史发展潮流，推动杜会的发展等。 阅读下列材料：材料一? 商鞅颁布变法令规定：废除土地国有制，土地可以自由买卖，这样就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。——摘编自白寿彝主编《中国通史》材料二? 北魏孝文帝“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”又令鲜卑贵族改姓氏，与汉族通婚等，向“汉胡融合”的目标迈进。——七上《历史》教材材料三? 考之前代，……必行汉法乃可长久。故后魏（北魏）、辽、金历年最多，其它不能实行汉法，皆乱亡相继，……必如今日形势，非用汉法不宜也。 ——（元）许衡：《鲁斋遗书》请回答：（1）材料一反映了商鞅变法中的什么措施？这项措施为哪一制度的奠定了经济基础？ 承认土地私有；封建制度 2．阅读材料回答问题：改革是社