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青年教师个人成长规划
(参考,结合近几年课改精神制定)
从毕业到工作,就完成了人生的一个转折。而我,在这个转折点选择了小学教师的职业。在新的环境中,要以新的姿态面对生活、工作和学习。在不断完善个人业务水平的同时,发挥自己专业所学。小学教育是基础教育,对小学教师也提出了更高的要求,如果不继续学习和提高将会被社会所淘汰。针对这一要求,我对未来五年中制定以下计划:
一、五年发展总体目标和措施
1、 教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。2、 根据社会的变化与教育改革的发展,及时研究自己的不足(盲点),调整自己的知识结构与能力结构,以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。 ?3、注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。 4、针对自己的教学特点拜名师学艺,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益丰富,寻找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。 5、遇到资深前辈,要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面多问多学,帮助自己尽快掌握教学常规工作的要领,展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析,使自己尽快深入领会并具体体现我校优秀教育文化和先进教育思想。
7、业务方面要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。
8、在前辈的帮助下,自己不断刻苦的努力下,争取在三年内成为学校骨干教师,五年内成为区级优秀青年教师乃至市优秀青年教师。
希望自己在努力奋斗中不断成长起来。严格按照自己制定的“个人成长计划,从教学业务、专业技能、师德师建中,提升自己
二、分段实施步骤
2013年发展计划:
1、进一步更新观念,熟悉新教材,领会课改精神,并付诸实践。努力改进课堂教学,千方百计激发学生的学习兴趣,使他们变“苦学”为“乐学”,使课堂教学充满激情和活力,提高课堂教学效率。
2、努力探索,提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在日常教学活动中,要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段的习惯,学会积累,学会研究。
3、博取众长,积极参加教研活动。通过参加市、校教研活动,加深对教材的理解和挖掘,学习他人的教学特色,能够正确处理教学中可能出现的问题。
4、做好课题研究工作,在研究中能结合实践与自我思考,融入新的内容,争取一年内有课题立项开题。
5、争取外出学习培训的机会,学习优秀教师的教学经验,进一步充实自己,开阔自己的思路。
6、及时积累、提炼教学经验,积极撰写教育、教学论文,争取每学期有2篇获奖论文。
7、保证每天有1小时的读书时间,阅读与教育教学有关的书籍,不断充实自己。2014年发展计划:
1、努力争取外出学习机会,通过自己的努力和向老教师学习,使自己在教学上教得扎实、灵活,在平时的教学中渗透新的教学思想及方法。
2、积极吸取他人的长处,并不断地请教组内的教师们,多上公开课,多争取锻炼的机会,力争使自己的教学质量有所飞跃。积极主动跨学科、跨年级听课,以便使自己能更灵活地驾驭课堂。
3、在教学中形成师生关系民主、和谐。形成“向学生学习,师生共同进步”的德育互动的模式。
4、阅读书籍,做好读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进。
5、广泛收集阅读教科研信息,积极参加教科研活动。并积极参加各项教学活动,参与公开课、评优课的活动。
6、通过不断地学习,提高自己的科研素质,尝试撰写有关的教学论文。
7、把每一节课都当作公开课,认真细致备课,及时反思,写好课后记。教学中形成自己的教学风格和特色。
8、不断追求新的发展,在超越自我的同时,逐步实现人生的价值
2015年发展计划:
1、坚持不断学习,提高学科功底。
学习,可以使我了解前他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。作为一名交流学习的教师,我会积极向本校的每位教师,特别是同学科的骨干,学习他们先进的教学经验及方法,力求有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识。课余时间多读教育、教学的书籍,增加自己的理论水平,努力使自己在投身科研工作中积累理论知识。时刻做到:反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。促使自己不断地提高学科功底,早日成为一名现代的优秀骨干教师。
2、保持高度的责任心,努力做到在教学中有质的飞跃。
作为教师
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